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《英语人教版三年级上册Pep1 Unit5 B let's learn教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEP1Unit5BLet’sLearn教学设计山海关区渝东街小学黄雅姮1.整体设计思路、指导依据说明《小学英语课程标准》明确指出，小学英语教学主要目的是使学生获得初步运用英语进行交际的能力。本节课我采用交际法和游戏教学法，充分让学生感知、领悟并熟练运用本课时知识，启发学生思维，组织学生实践，注重培养学生学习英语的兴趣。本着“以生为本”的理念争取让尽量多的同学参与到课堂活动中来。将学习内容与学生的实际生活相结合，使学生身临其境，从而达到了学以致用的目的。2.教学背景分析教学内容分析：PEP教材的编写注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性、真实性、交际性
2、和实用性。本节课以单词教学为主，是新授课，是本单元的重点课时。在学生掌握句型I’dlikesome...,please.单词bread,egg,milk,juice的基础上进一步学习。本课时容量与难度都不大，且贴近日常生活，易受到学生的喜爱。学生情况分析：小学三年级的学生刚刚接触英语，好奇心强，表现欲旺盛。喜欢直观形象思维，课堂上兴趣盎然，但保持注意力时间有限。3.教学目标分析知识与技能：1.能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型CanIhavesome...,please?表达想买的食物，并能相应做出Hereyouare的回答。2.能够听、说、认读单词wa
3、ter,fish,rice,cake.能够建立单词音、形、义之间的联系，整体学习单词。3.能够听懂、会做Let’sdo部分动作。过程与方法：通过游戏法、交际法等让学生学会新知，培养学生的综合语言运用能力。情感、态度、价值观：1.培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生学习兴趣。2.渗透感恩节的知识。4.教学重点、难点分析教学重点：本课时的教学重点是单词water,fish,rice,cake及句型CanIhavesome...,please?Hereyouare.教学难点：1．让学生感知CanIhavesome...,please?的语用环境，能流利
4、地运用所学进行交流。2．单词fish,cake的发音。5.教学过程设计步骤一：Greetingandwarmingup师生互相问候，一起唱英文歌《apple》。设计意图：热身环节是英语课的序幕，歌曲《apple》与本单元内容紧密相关。唱歌能激活学生大脑思维，调动学生的学习热情。步骤二：RevisionT:Yousingswell.Iwilltreatyousomedeliciousfood.(戴厨师帽，端出餐盘及食物形状的图片)YoucansayI’dlikesome...andgetit!Ss:I’dlikesomebread/juice/milk/egg
5、.设计意图：上课伊始即合理创设情境，把学生的注意力吸引到课堂上来，同时复习旧知。步骤三：Presentation1.T:I’mtired,andI’mverythirsty.（看到学生有水，用手指）CanIhavesomewater,please?S1:Hereyouare.T:Thankyou.利用自然拼读法教授，学生集体读,单个同学读。板书water,学生书空。T：Ipreparedsomanyglassesofwaterforyou.Ifyouwanttogetit,youmaysay:CanIhavesomewater,please?(板书句型，带读
6、，强调连读)学生用此句型向老师扮演的服务员要水，说对句子的同学得到印有水图案的图片。教师做喝水状，板书Drinksomewater.带读并带做。2.T:（drinksomewater）Ifeelbetternow.ButI’mhungry.Iwanttoeatsomefish.（拿起鱼的图片）Ilikefishbest!呈现“shfi”即错误顺序的单词，让学生根据发音规律给字母排序。用大小声游戏操练单词。学生用本节课所学句型向老师扮演的服务员要鱼，说对句子的同学得到印有鱼图案的图片。教师做用叉子吃鱼状，板书Eatsomefish.带读并带做。3.T:Thef
7、ishissalty.Iwanttoeatsomerice.(拿起米饭的图片)板书学过的单词ice,学生能认读。加字母r,引导学生拼读。用What’smissing游戏操练单词。学生用本节课主句型向同学扮演的服务员要米饭，说对句子的同学得到印有米饭图案的图片。教师做用筷子吃米饭状，板书Eatsomefice.带读并带做。4.T:Oh,I’mfull.I’dlikesomecake.今天餐厅大酬宾，饭后甜点是免费供应的。(拿起蛋糕的图片)先板书ake，空出首字母，教师通过/k//k/cat,/k//k/crayon，引导学生猜出第一个字母c.用bomb游戏的改
8、编版let’seat操练单词。这一次学生用本节课所学
