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《英语人教版三年级上册U3 Look at me Let's learn 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit3Lookatme第二课时张卫红学习目标1、能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。评价方法1、可以通过观察学生的口型、表情、动作，还可进行一些日常的小对话，达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。2、通过指名提问、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。学习重难点:关于头部的单词head,eye,face,e
2、ar,nose,mouth的学习。教学重点：关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。教学法跟读法、练习法课前准备本课单词卡、手偶、磁带学习过程：一、热身（Warm-up）1、复习英语歌曲“Hello”2、让学生戴上课文人物头饰，练习A部分Let'stalk的对话。二、新课展示（Presentation）（1）用木偶表演的方式来进行自我和朋友姓名的介绍的同时，教师告诉学生"小木偶还要自己介绍其它一些
3、内容，请你认真听。"小木偶自己介绍说：Thisismynose./Thisismyhead.等等，由此引出本课单词的教学head,eye,face,ear,nose,mouth。（2）教师指着自己说：Goodmorning.I'mMiss/Mr…Lookatme.指着自己的头说：Thisismyhead.用同样的方法依次介绍：eye,face,ear,nose,mouth。（3）跟小组成员读一读let’slearn和let’sdo的内容。（4）Let’sdo小组内一学生发指令，其它做动作。（5）让学生听录音，跟读Let'slearn部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到
4、"眼到、口到、心到、手到"。三、趣味操练（Practice）（1）Simonsays教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simonsays,学生执行指令，否则被罚下，如：T:Simonsays,touchyourhead.学生摸摸头。如教师只说：Touchyourhead.学生则不做任何动作。（2）小组活动：Listenandpoint教师让学生按小组练习head,eye,face,ear,nose,mouth方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。（3）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。（4）学生两人一组做练习，练习内容同（3）（5）学生听录音
5、，边说边做Let’sdo部分中的活动。目标检测：一、你会翻译这些单词和句子吗？headeyefaceearnosemouthTouchyourmouth二、你会仿照例句造句并翻译吗吗？(head)Lookatme.Thisismyhead.看我，这是我的头。（face）（nose）（mouth）课堂小结：这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？作业布置：1、听读第25、26、页。2、给家长读单词，当小老师教单词板书设计：Unit3Lookatme在黑板上贴上同Let’slearn部分一样的图案，学习单词时用，以便理解单词的含义。教学反思
