英语人教版三年级上册C story time

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1、人教版三年级英语上册Unit4Weloveanimals.第六课时CStorytime教学设计一、单元教材分析；本单元的核心内容是rabbit, dog, cat, panda, monkey, duck，bear，pig，elephant，tiger，bird这些动物单词。本教材以一幅活泼可爱的小动物音乐会的图片展示出来，图片中六个小动物各拿乐器，边走边演。这样的设计，一方面让学生乐于接受，另一方面又体现了各学科之间的融和，把艺术知识融入英语教学之中，使学生在学习英语的同时接受艺术的熏陶，同时让学生在和小动物相处的过程中，激发出热爱动物、热

2、爱自然、保护环境的思想意识。二、学情分析；由于学生刚接触英语不久，虽然对英语也算感兴趣，但困难在所难免。为让他们有兴趣、有信心学好这一课，我通过复习已经学过的动物单词入手，引导学生的学习积极性，激发他们想学习更多动物单词的学习欲望，从而达到更好的学习效果。教师可以用生动可爱的动物图片和课件帮助学生学习动物单词。三、学习策略；1.建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。2.以学生为中心，设置场景，表演对话。在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。1.通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。2.注重在教学中，运用手

3、势。四、教学目标； 知识目标；1.能听、说、认读单词follow,rabbit,carrot。2.掌握句型“Ihaveacarrot.”,“Followme!”的中文意思及用法。3.能读懂Storytime部分的故事,并能了解故事中的主要的知识点。能力目标；鼓励学生能够听懂和会讲英语故事。情感目标；教育学生要热爱大自然，爱护小动物。五、教学重难点；教学重点；学习句型Follow...教学难点；分角色表演故事六、教学用具；PPT，动物头饰，小动物贴纸。七、教学过程；Step1Warmingup1.FreetalkT；Hello，I’mMissQ

4、iu.What’syourname?(选择一名学生）S；Hello，MissQiu.I’m...T；Goodmorning，...S；Goodmorning，MissQiu.T；Nicetomeetyou.S；Nicetomeetyou，too.选择2至3名进行对话。并奖励给所对话学生动物贴纸。Step2Revision教师戴上Zoom的头饰，利用Zoom的身份和大家打招呼。T；Hello，I’mZoom.Ss；Hello，Zoom.然后利用事前准备好的小动物头饰，邀请学生上台戴上动物头饰与其他学生进行打招呼。如，台上学生戴上小狗的头饰，说，

5、Hello，I’mdog.台下的同学们说，Hello，dog.以此复习动物单词，dog、pig、duck等动物单词。上台表演的学生奖励动物贴纸。Step3Presentation1.教学单词rabbit、carrot和句子Ihaveacarrot.（1）接上个环节，教师这时拿出一个小兔子的头饰，引出新单词rabbit，教师PPT出示兔子rabbit的图片和单词，进行教学。rabbit升降调带读时并说Followme。以onebyone的形式读单词，并板书单词。(2)教师提问T；What‘srabbit’sfavouritefood？学生们回答

6、胡萝卜，这时课件出示胡萝卜的图片，呈现单词carrot，教师升降调带读单词时并说Followme.板书单词。(3）课件出示兔子拿着胡萝卜的图片，呈现句子，Ihaveacarrot.让学生猜猜句子的意思，最后教师解释。教读句子并板书。2.教学句子Followme.（1）PPT出示Zoom的图片，展示句子，Hello，boysandgirls.Followme.让学生说说句子的意思，最后教师解释带读并板书。（2）Playagame；排排站活动方式；利用PPT课件呈现小动物，比如出现小狗，第一组的学生就要说，Followdog，在此基础上再加上一个

7、动物，如cat，第二组学生就要说Followdog，followcat.以此类推，直至有小组出错，游戏结束。3.教学CStorytime（1）教师播放Storytime视频，教师提出问题Whathappened？（2）学生观看视频并回答问题。（3）再次播放视频，学生逐句跟读。（4）学生表演故事。Step4ConsolidationPlayagame；找朋友活动方式；教师随机选取几个学生，让他们戴上小动物的头饰，坐在座位上，选择一个学生作为寻找者，他要去寻找分散在各个位置的小动物，比如，S1的头饰是小鸭子，他找到了小狗，说，Hello，dog.

8、Followme.这时被找到的小动物S2就要跟着S1去继续寻找其他的小动物。当S2找到了S3第三个小动物cat，这时S2对S3说，Hello，cat.Followd