英语人教版三年级上册Part A Let's learn

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1、Unit5DoyoulikepearsA.Let’slearn教学内容：A.Let’slearn一、教学目标1.掌握“三会”单词“pear”，“orange”，“apple”和“banana”。2.能运用句型“Doyoulike...?”询问他人的爱好并进行回答。3培养学生对水果的兴趣。二、教学重难点重点1.掌握“三会”单词“pear”，“orange”，“apple”和“banana”。2.能运用句型“Doyoulike...?”询问他人的爱好并进行回答。难点1.行为动词第三人称单数的一般疑问句

2、的构成与回答。2.单词“orange”和“pear”的读音。三、教学准备1.本课时教学所需的情景图、图片。2.本课时教学所需的录音。3.水果卡片。四、教学过程Step1:Warm-upT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.Step2:PresentationLet’slrarn1.出示Let’slearn动画，指水果图问学生，生回答后，听音订正并进行教学:师指着梨的水果图片问：“What’s

3、this?”学生冋答：“Pear”然后教师播放录音订正并出示梨的图片进行教学：pearpearsIlikepears.Doyoulikepears?Yes,Ido.No,Idon’t.2、用同样的方法依次学习appleorangebanana。3、播放本部分的教学录音，让学生仔细听，边听边小声跟录音读。Step3:Practice:1、学生同桌之间用句型“Doyoulike...?”和“Yes,Ido.”就所学过的水果进行对话，如：Doyoulike….?Yes,Ido.No,Idon’t.2、G

4、ames:Step4:ExtensionLet’ssing:.出示Ilikefruit歌曲动画，看听学唱。1、教师播放两遍，学生小声跟录音唱歌谣。2、听，唱。Step5:Summary师生共同总结本课时所学的重点知识。Step6:Homework1.背诵并抄写三遍本课时所学的“三会”单词。2.用英语向自己的爸爸妈妈介绍自己喜欢的水果。板书设计：Unit5DoyoulikepearsA.Let’slearnpearpearsappleapplesorangeorangesbananabananasD

5、oyoulikepears?Yes,Ido.No,Idon’t.教学反思：本课时能充分发挥计算机多媒体辅助教学的作用,注重将信息技术与小学英语学科进行整合教学。多媒体课件作为本课的重要教学手段，以其生动的形象，多变的风格吸引学生的注意力，学生对此喜闻乐见，教学效果较好。在课堂设计中能根据儿童的年龄特点安排教学。注意培养学生动口、动脑、动手的能力。此外，我对教材做了灵活处理。由于很多水果单词，学生已接触，于是结合下节内容，渗透句型Doyoulike……？Yes，Ido./No，Idon’t.的教学。

6、让学生联系生活实际，谈谈自己的喜好，实现不仅能说，而且能运用语言的目的。在教学活动中，还有很多的不足之处：1、肢体语言不够丰富2、评价过于单调