Unit6 Happy Birthday B

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1、Unit6Happybirthday第六课时Starttoread&Let’scheck一．学习目标：1.知识与能力：能听说、认读、书写字母Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz；复习巩固前面学过的20个字母;能听说、认读Howoldareyou?I’msixyearsold.Happybirthday.等句子及1--10的数字，并能够听懂简单的英语，用英语与他人交流；能读懂简单的英语故事。2.过程与方法：由英语歌谣和日常口语的训练来巩固本单元新知识的学习，在采用听说教学法来教学字母Uu---Zz及1--10的读音，在强化新知识的同时，采

2、用活动法、游戏法来吸引学生注意，让教学过程生动有趣，让课堂充满活力，以此来提高学习效率。最后辅以课后作业和课外活动，让所学知识更加巩固。3.情感、态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生的动手能力和实践能力，让学生在活动中运用所学知识与他人交流，激发学生学习英语的兴趣，为以后的英语学习打好坚实的基础。二．学习重难点:1.重点：字母Uu---Zz的读音和1--10的英语数字的认读。2.难点：能够将学到的知识运用到实际生活中，在实际生活中进行顺畅地交流，达到学以致用的目的。3.教学突破：1、在教学方法上用游戏、听说教学法、字母展示等趣味性

3、的活动来强化新知的学习。2、采用竞赛活动的方式激发学生学习英语的兴趣。三．教学准备：教师准备：1.本节课配套的动画、录音及ppt；2.字母卡片及数字卡；学生准备：书本、长江作业、作业本四．学习过程：（一）Warmupandreview（热身/复习）1.进行日常口语会话活动，以此来训练学生的口语表达能力。2.师生共唱26字母歌，让学生在轻松愉快的氛围中，既复习前面已经学习的内容，又开启本节课的学习。3.教师播放ppt，让学生说说都学过了那些字母，并读一读，找一找，这一单元我们该掌握哪些字母了。（二）Presentation（新课展示）活

4、动一:听一听，读一读。1.教师播放BStarttoread动画，问孩子“Whatcanyousee?”鼓励学生说出自己所看到的字母。2.让学生先试着说出字母Uu---Zz。教师注意指导学生6个字母的发音及书写。教师针对学生的错误，示范口形。学生模仿，小组说一说，查口形，小组开火车认读大小写字母Uu---Zz。3.教师出示字母卡，学生快速反应，然后开火车练读。4.Findandsay.教师点播ppt上卧室里的物品，让学生快速说出“IseeV...”活动二:听一听，圈一圈。播放listenandcircle的录音，要求学生大声重复所听到的

5、内容，并根据图片和听到的录音，圈出对应的字母。活动三:写一写，说一说。1.教师在四线格黑板上示范书写字母Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz，边写边教授学生这些字母的书写笔顺。2.请学生拿出字母临摹本，临摹练习书写字母。教师四周巡视查看学生的练习情况。（三）InterestingPractice（练习）活动一:字母接龙。从字母Aa开始说字母，每个学生按字母表顺序接着上一个学生说的字母往下说一个字母。当说到字母Zz后，又从字母Aa重新开始继续游戏，谁没接上谁表演一个小节目。活动二:听一听，圈一圈。将学生分成几组，教师任意举起26个字母中的

6、字母卡片，每组学生抢读该字母，抢读得又快又对者为本组赢得一分。最后，得分最高的一组，教师给与该组学生表扬、鼓励。活动三:比一比，写一写。将学生分成几组，教师任意举起26个字母中的字母卡片，每组每次派一名代表上台书写该字母。书写正确的学生为本组赢得一分。最后，得分最高的一组，教师给与该组学生表扬、鼓励。（四）Assessment（课堂评价）本节课的重点内容就是学习字母Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz的读音和书写，为学生以后的英语学习打好基础。采用听说教学法教学这几个字母的读音；在教学字母书写方面，采取教师先示范，学生再练习的方式，并通

7、过竞赛游戏进行巩固，让学生复习学过的所有字母。（五）ClassClosing（知识小结）T:这节课我们学习了那些内容？Ss：学习了字母Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz。T：字母U是怎么书写的？Ss：是这样子写的……（六）Practice（巩固练习）找朋友，将下列对应的大小写字母连线起来。WUFMIZLPQGKYkfwmypiqzglu五、板书设计六、教学探讨与反思本节课主要教学lettersandsounds部分的内容，并复习前边学过的其他字母。字母书写的教学较严肃和呆板，所以设计中安排了几个竞赛游戏来帮助学生展示书写方面的练习，教

8、学效果较好。七、课下作业完成长江全能学案对应的习题。