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1、Unit3LookatmePartBLet’stalk.&Let’slearn.明溪县瀚仙中心小学赖星星教学目标1、知识目标：（1）句型：能听懂、会说句型“Thisisthe..../Howareyou?Verywell,thanks./Let’s....Great!”（2）词汇：学生能听说、认读单词：head,hand,arm,body,leg,foot。2、能力目标：（1）能在情境中运用句型Howareyou?Verywell,thanks.询向别人的近况并进行回答；（2）能够在情境中运用句型Let’s....Great!向别人提议
2、一起做某事并进行回答；（3）能在图片、实物或情境下运用句型Thisisthe....介绍别人的身体部位；（4）能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。3、情感态度、文化意识目标（1）能有礼貌地询问他人的近况，关心他人；（2）能建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词；（3）培养动手能力。教学重点：1、能在情境中运用句型Howareyou?Verywell,thanks.询向别人的近况并进行回答；2、能够在情境中运用句型Let’s....Great!向别人提议一起做某事并进行回答；3、能在图片、实物或情境下运用句型Thisisthe
3、....介绍别人的身体部位；4、能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。教学难点：1、学生能在真实情境中运用Howareyou?Verywell,thanks.询向别人的近况并进行回答；2、学生能正确区分hand&head和leg&foot。3、学生能顺畅地介绍自己的画。教具准备：教师准备：1、多媒体设备和资源；2、自制的Howareyou?Verywell,thanks./Let’s....Great!词卡；3、自己画的画；2、有关身体部位的单词卡片等。课前准备：引导学生熟唱Hellosong,熟用“Hello”向每个角色打招呼,
4、Sayanddofor3times的训练，训练Listen,pointandimitate.课时安排：1课时教学过程：一、Warm-up.(一)Let’splay.(二)Let’sdo.二、Presentationandpractice.（Let’stalk）（一）Presentthesceneandteachthesentences1、Presentthesceneandteach“Verywell,thanks.”T:Goodjob!Look,whoarethey?T:Yes,they’reSarahandMike.Andhowis
5、Mike?T:Let’swatchthevideo.T：（播放Let’stalk视频）T:Yes.Heisverywell.T:(拿起自制词卡)Followme.verywell,v/v/.very;ll/l/well重点机械操练：onebyone.thanks:th/θ/,an/æŋ/,thanks(夸张的口型）句型操练：Let’splay.2、Teach“Let’smakeapuppet.Great!”T:Anddoyouknowwhataretheygoingtodo?T:WhatdoesSarahsay?S举手：Let’smak
6、eapuppet.T:Great,youaresoclever!T:(拿起自制词卡)Followme:puppetp/pu/ʌ/.makeapuppet---Let’smakeapuppet.greatgr/gr/ea/ei/t/t/great(排排操练）句型操练：Let’slookandsay.(4副图）（二）Listen,pointandimitate.(三)意义操练：角色扮演。三、Presentationandpractice(Let’slearn)（一）Presentthesceneandteach1、SarahinvitesM
7、iketomakethepuppet.Wow,somanyparts.Theyhavenoidea.Theyneedtoreadtheinstruction.2、Presentandpracticethesentenceandwords.(1)head:h/h/,ea/e/,d/d/head.Thisisthehead.(2)hand:head&hand的区别（找不同；快闪读单词）(3)arm:ar/a:/,arm指名读(4)body:groupbygroup.(5)leg:e/e/指名读(6)Pickthebodyapples.(6)
8、foot:oo/u:/,foot开火车(3)arm:ar/a:/,arm男女生（二）操练1、打地鼠2、Lookandsay:Thisisthe....3、Listen,pointandimitate.四、C
