英语人教版六年级上册unit4A

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1、电子教案科目：英语班级：六年级执教人：课题Unit4Ihaveapenpal课时序号　1教学内容A.Let’slearnA.Doasurvey教学目标1、能够听、说、读、写本课时主要单词或词组：dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu。2、能够听、说、认读句子：Whatareyourhobbies?Ilike…并能在实际情境中正确使用。3、会唱歌曲《Mynewpenpal》。教学重点学习单词或词组：dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkung

2、fu学习句子：Whatareyouhobbies?Ilike…教学难点动词-ing形式的不同变化。教学准备图片、英文卡片、声音、课件教学一、Warm-upSingthesong:Hush,littleboy.活动方式：教师播放歌曲录音，学生边唱歌曲，边随着音乐做动作。一、Revision1、活动：我演你猜活动方式：教师通过表演表现一些单词或词组，学生通过教师的表情、动作猜猜老师表演的单词或词组，借此复习学过的动作单词或词组。如：dance,sing,readstories,playfootball,dokungfu,drawsomepictures,seeafilm…2、师生对话。过

3、程T:（教师模拟画画的动作）Guess,whatamIdoing?S1:You’redrawingapicture.T:Yes,Ilikedrawingpictures?Doyoulikedrawingpictures?S1:No,Idon’t.T:Whatareyourhobbies?S1:Ilikeplayingbasketball.…三、Presentation1、教学单词：hobbyT:Ilikereadingbooks.Doyoulikereadingbooks?S1:Yes,Ido.T:Oh,yourhobbyisreadingbooks.板书：hobby，带读hobby

4、，让学生说出它的复数形式，提醒学生：改写为复数时应把y改成i再加es。2、教学句型：Whatareyourhobbies?Ilike…（1）通过问答引出句型：Whatareyourhobbies?Ilike…T:Ilikereadingbooksandsinging.Myhobbiesarereadingbooksandsinging.Whatareyourhobbies?S1:Ilikedancinganddrawingpictures.S2:Ilikeplayingbasketballandsinging.S3:Ilikefishingandswimming.教师板书：Whata

5、reyourhobbies?Ilike…（2）Saythechant：Singing,singing,Ilikesinging.Dancing,dancing,Ilikedancing.Drawing,drawing,Ilikedrawing.Reading,reading,Ilikereading.Fishing,fishing,Ilikefishing.Skating,skating,Ilikeskating.Swimming,swimming,Ilikeswimming.活动方式：学生边说边做动作。（3）教师利用课件呈现动词-ing形式的变化规律：①在动词后面直接加-ing。例

6、：go-goingwork-working②以不发音的e字母结尾的动词，要去掉e再加-ing。例：make-makingwrite-writing③以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。例：run-runningswim-swimming3、教学A.Let’slearn（1）教师播放“A.Let’slearn”的课文录音，学生静听，理解对话内容。（2）然后教师播放“A.Let’slearn”的课文录音，学生边听边跟读。四、Consolidationandextension1、教学Let’ssing:Mynewpenpal（1）教师播放歌曲录

7、音，学生静听。（2）再次播放歌曲录音，让学生小声跟唱，体会歌曲的节奏。（3）继续播放歌曲录音，让学生大声跟唱。（4）让学生配上动作边表演边唱。2、教学A.Doasurvey活动方式：教师事先设计好问卷调查的表格，学生四人一组，调查每个组员的兴趣爱好，最后每组派出一位学生向全班介绍调查成果。表格如下：dancingsingingreadingstoriesplayingfootballdoingkungfu3、活动：“I’masuperstar!”活动方式：