英语人教版六年级上册Unit 3 Let’s talk

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1、导学案科题Unit3Let’stalkA备注班级六年级主备课张俊秋复备课教学目标1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“Whatareyougoingtodoinyourlesson？I’mgoingtodrawsomepicturesinRenminPark”2.能够表述自己在将来的某个时间里准备干某事。重点难点1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“Whatareyougoingtodoinyourlesson？I’mgoingtodrawsomepicturesinRenminPark”2.能够表述

2、自己在将来的某个时间里准备干某事。教学方法跟读法，对话法，练习法教学准备本课时所需的单词卡片和多媒体课件教学时间40分钟教学过程：（包括板书课题、课前复习、新课导入，自主学习，合作探究，课堂检测等等）Unit3Myweekendplan课前复习1.thisweekend(这个周末)是一般将来时的标志性时间短语ontheweekend(在周末),so（所以）2.根据汉语意思写出短语。看望外祖父母___________去旅行_____________去超市________________去看电影_____________

3、_新课导入1.自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会作标记）2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型)自主学习1.你能标出所听到的正确答案吗？(1)CanMikegoswimmingtoday?A.Yes,hecan.B.No,hecan’t(2)Whyorwhynot?A.Hehashomeworktodo.B.Heisfishingnow.2.你能正确读出下面短语和句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可同桌交流）Goice-skatingwashclothesdrawpictur

4、esmakeasnowmangoforapicnicWhatareyougoingtodoinyourlesson？I’mgoingtodrawsomepicturesinRenminPark.合作探究(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。）1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！(1)小组内自由读。（2）各小组长领读，全班跟读。（3）小组推荐优秀组员分角色表演。2.你能用英语写出下面的句子吗？(1)明天你打算做什么？我打算去上艺术课。（2）我必须做我的作业。课堂检测一.单项选择。（）1.＿＿areyo

5、ugoingtodothisafternoon?A.WhereB.WhatC.How()2.Whatareyougoingtodo＿＿theweekend?A.onB.atC.in一.句型转换1.Sheisgoingtodoherhomeworktonight.（变一般疑问句）2.I’mgoingat3:00.(对划线部分提问)________________________________________3.I’mgoingbybus.(对划线部分提问)————————————————————课堂作业课堂小结课后作

6、业教后反思