英语人教版六年级上册Unit 2 Ways to go to school. A

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1、Unit2WaystogotoschoolPartA.第一课时Let’slearn&Writeandsay1.能听、说、写、读下列单词短语：onfoot,bybus,bytaxi,bysubway,byship,byplane,bytrain。2.能够听懂，会表演“Let’slearn”部分的对话，并学会在真实的场景中运用所学的语言进行交流。3.能够正确听、说“Howdowegetthere?”询问出行方式并能灵活选择回答。4.在对话交谈中使用英语交流，培养良好的语言、语调和语感。理解并表演“Let’slea

2、rn”部分的对话，并学会在真实的场景中运用所学的语言进行交流。能够正确听、说“Howdowegetthere?”询问出行方式，并能灵活回答。单词卡片、教学课件、句子卡片Step1:Warm-up1.Greeting.2.一起听本单元的歌曲“Howdoyougetthere?”，学生可以跟着哼唱，进入本单元学习氛围。Step2:Presentation1.Showapartofapictureandletthestudentsguess.引出单词bike。学习词组bybike。造句：Icometoschoolb

3、ybike.2.Listenandguess.播放小汽车的声音，学生猜是什么交通工具。引出单词car。学习词组bycar.造句：Icometoschoolbycar.以同样方式教学：bybus,bytaxi,bysubway,byplane,byship,bytrain。3.教师讲解“by+交通工具”表示“乘坐某种交通工具”，特例：步行，onfoot。4.听录音，并结合单词卡片或图片，学习词组bybus/plane/taxi/train/subway,onfoot。5.同桌之间相互对话，利用句型“Howdoy

4、oucometoschool?Bybus/taxi…”一问一答，全班接龙。6.听录音，跟读，学习对话。模仿正确的语音语调，并思考：Wheredotheygo?Howdotheygetthere?学生在听的时候，要抓住关键词，第一遍模仿，第二遍回答所提出的问题；核对完问题，并了解对话大意之后，学生表演对话。Step3:Consolidationandextension1.小组交流讨论自己所喜欢的交通方式，并谈谈原因。2.复习单词“get”，并归纳getthere“到那儿”；“gettothe…“到达某地”。解释

5、：“from”从某一地方，“to”到达某一地方。3.完成Writeandsay部分的练习，并根据所填的内容写句子。4.将全班分成不同的小组，每组分发同样的5张句子卡片，然后比一比哪个小组最快将句子排序正确。It’snear.Wecangothereonfoot.Let’sgotothecinema.Howdowegetthere?Yes,thereis.It’snexttothebookstoreonDongfangstreet.Great.Isthereacinemanearhere?5.课堂小练习。—__

6、__dowegetthere?—Bybus.A.WhatB.WhereC.HowStep4:Homework1.在四线三格里抄写所学单词。2.听Let’slearn部分的录音并背诵，学习正确的语音、语调。3.完成基础训练中的相关习题。本课时主要学习各种出行的交通方式，onfoot,bybus,byplane,byship,bytaxi,bytrain,bysubway,要求学生在日常交际中能灵活询问以及回答出行方式。热身环节的歌谣内容渗透了本课的重点句式和重点词汇。学生在听的过程中，不仅预习了将要学习的句型和

7、词汇，而且歌谣以明快的节奏调动了学生学习的积极性，激发了学生学习英语的兴趣，使其能较快地投入到英语学习之中。