英语人教版六年级上册unit 2 Ways to go to school A

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1、Unit2WaystogotoschoolALet’stry&Let’stalk教学设计教材：新版PEP小学英语六年级上册P14课型：会话教学年级：六年级上课时长：40分钟一、教学设计整体思路本课主要是围绕教学主题Waystocometoschool精心设计听说活动，让学生在有意义的语境中进行与话题相关的听、说练习。从原定场景对话的文本建构到选定场景的创造性文本重构，教师先是通过情景创设引入对话，再通过层层操练加以强化，最后以任务型的活动促使学生综合运用对话，逐步体现语言学习的感知、体验、内化和运用过程。二、教学目标1．语言知识和语言技能目标：在图片和老师的

2、帮助下理解对话大意，能按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演。2．学习策略目标：通过Listenandchoose,listenandmatch,Let’schant,doasurvey等活动激活思维，学习对话以及运用重点句型。3．情感态度目标：三、教学重难点1．教学重点：学生能够在情景中运用句型Howdoyoucometoschool?Iusually/sometimes/oftencome...提问及回答；并知道部分交通工具的表达方法。2．教学难点：重点句型的运用,让学生理解come与go和频率副词usually，sometimes，ofte

3、n的用法。四、教学辅具多媒体教学课件单词图片学生练习材料五、教学流程图六、教学过程Step1Warm-up1.Greetings.2.Ice-broken:TrueorFalse.教师与学生进行日常问候，并通过PPT出示自己的照片和有关教师的信息,让学生阅读判断哪些是真的,哪些是假的，引出本课主题。【设计意图】通过破冰活动，导入本单元话题，创设轻松愉快的学习氛围，并且让学生初步感知对话中出现的新单词early,以及复习有关频率的副词usually,sometimes.Step2Presentationandpractice.Let’stry:T:.Amyme

4、etsMikethismorning.Wherearethey?Whataretheytalkingabout?Let'slistenandtickorcross.A．()Theyaretalkingaboutasportsmeet.B.()Theywillgobybus.（听录音2次,检验答案的过程中用图片带出sportsmeet的意思）[设计意图]通过听力活动初步感知本课的核心语言,同时引入Let’stalk的主要人物，顺利过渡到对话的学习中。Let'stalk1.Listenandchoose.T：Ontheirwaytotheclassroom,th

5、eymeetMrs.Smith,pleaselistenandchoose.1)Theyaretalkingabout:A.waystogotothenatureparkB.waystocometoschool2.Watchthecartoonsandmatch.T:HowdoMike,AmyandMrsSmithcometoschool?Pleasewatchthecartoonsandmatch.3.Answerthequestions.A.HowdoesAmycometoschool?B.HowdoesMikecometoschool?C.Howdoe

6、sMrsSmithcometoschool?（回答中带出walk=onfoot）（学生口头回答,在书本划出重点句子）[设计意图]一听，了解对话主旨，二听，关注关键信息。通过两次听力活动使学生深入理解文本和句型。4．Let’schant.5.Askandanswer.6．Reorderthesentencesintothedialogue.[设计意图]文本重构，关注重点句子和语言形式。7.Trytoreadingroups.8.Watchthevideoandfollow.9.Readinroles.[设计意图]小组试读对话，提供机会给学生进行互助学习，培养学

7、生自主学习能力。跟录音读和角色表演，培养学生正确的语音语调，养成良好的朗读习惯。10.Thinkandmatch:（帮助学生理解come和go的用法）A:Howdoyoucometoschool?B:Iusuallycomebybus.NotatschoolA:Howdoyougotoschool?AtschoolB:Iusuallygobybus.11.Let'swrapitup.(P20）[设计意图]帮助学生区分come和go的区别，关注重点句子的语用功能，为下面的拓展性对话提供多一种方式。四、ProductionMakeanewdialogueacco

8、rdingtothesituations.[设计意图