英语人教版六年级上册Pep7 Unit 4 A Let‘s learn’

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1、Pep7Unit4IhaveapenpalPartAlet’slearn一、教学目标：1.知识目标：（1）能够听、说、读、写动词短语的ing形式：dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu。（2）能够听、说、认读句子：Whatareyourhobbies?Ilikereadingstories.能熟练地运用句型询问和简单描述业余爱好。2．能力目标：让学生自主发现动词变名词时加ing的规律，掌握记忆方法，培养学生自主学习的能力。3．情感目标：（1）鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好。（2）通过各种活

2、动，培养学生乐于与人交往的性格，有相同爱好的可以是好朋友，有不同爱好的可以互相传授，也能成为好朋友。二、教学重点、难点分析：教学重点：能够掌握单词及词组dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu与句型Whatareyourhobbies?Ilike……并能熟练地运用句型询问和简单描述爱好。教学难点：能够掌握like后的动词需要加上ing，同时遇到第三人称单数的时候动词加上s，如Helikesplayingfootball.三、课前准备1．本课教学相关的图片和词卡。2．学生作业纸。3．多媒体课

3、件。四、教学设计教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1Warm-upandRevision1.Enjoyasong.a.What'sthesongabout?b.Whatdoesheliketodo?2.BrianstormMakeaphrasewith"play"、"read"学生听歌曲，回答相关问题。学生复习之前所学过的动词词组。课的开始通过歌曲和头脑风暴游戏and"do".，不仅滚动复习了旧知，也调动了学生的积极性。Step2PresentationandPractice1.Presentationa.教师提问Whatdoyoulike?让几位学生回答。

4、揭示主题hobbies。b.教师呈现自己的爱好：Ilikeplayingfootball，Ialsolikeplayingbadminton.同时教授新词组playingfootballc.呈现我的儿子Michael的爱好，教授新词dancing和doingkungfu.d.Pairwork：通过老师与学生讨论hobbies的示范，引导学生两两谈论自己的爱好。e.呈现上一课时课文图片，通过教师的引导，让学生知道回顾ZhangPeng的笔友Peter的爱好。自然引入到WhatareZhangPeng'shobbies?f.通过ZhangPeng的爱好，引出新词组re

5、adingstories和singing.2.Doasurveya.教师示范：调查3位学生，并做相应记录，最后汇报。学生问答：Ilike….学生跟读新词组，并在图片帮助下回答自己的爱好：Ilikeplaying...Ialsolikeplaying....学生跟读新词组A：Whatareyourhobbies?B:Ilike....Whatareyourhobbies?学生先根据教师提问回答问题，接着听录音对话回答问题。学生跟读新词组学生通过教师示范，调查同学们的爱好，并做汇报：XXXlikes...复习上一课时内容。让学生通过感知教师的爱好，来说说自己的爱好。学

6、生通过谈论自己的爱好，不断练习本课的重点句型，也为后面的话轮引入做铺垫。学生通过b.组织学生自由调查记录。c.请学生汇报。3.Let’sguessa.展示一张班上学生Lucky的照片，让学生猜测他的爱好。教师给出相应的提示。b.呈现关于Lucky的爱好的短文。4.Let’spredict展示学生的教师Sophia的照片，请学生预测Sophia的爱好。同桌间先讨论，然后汇报。呈现关于Sophia爱好的短文。Onestudentlikes....Twostudentslike....学生猜测Helikes...and....Ihaveagoodfriend，heis.

7、...Helikes....Heoften....Ihaveateacher,sheis...Shelikes...sheoften...学生知道最后的答案并齐读。调查，得知同学们的爱好，并对班级学生间有相同爱好的学生有了了解。通过真实的猜测，让学生更有兴致去了解同学间的爱好。对于猜测学生自己的老师，有着非常大的吸引力，学生兴趣浓厚。Step3ConsolidationandExtensionLet’swritea.教师写示范，出示自己写好的范文。b.组织学生写作，个别指导。c.引导学生积极汇报，做出评价。学生通过朗读聆听教师的范文，尝试自己书写，并做最后的汇报。

8、结合自己和