英语人教版六年级上册let’s try let’s talk

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1、六年级上册Unit2let’strylet’stalk教学内容：1.单词，短语（busplanctaxishipsubwaytrainonfootbybusbyplanebyshipbytaxibysubwaybytrain）2.句型：Howdoyougo/comtoschool?-Usually/Sometimes/Ofen,Igo/cometoschoolbybus.教学目标：1.学生能够听说读写（busplanctaxishipsubwaytrainonfootbybusbyplanebyshipbytaxibysubwaybytrain）。2.能够用正确的语音、语调朗读

2、对话；3.能够在情景中运用句型Howdoyougo/comtoschool?_Usually/Sometimes/Ofen,Igo/cometoschoolbybus..”询问并回答交通方式用语。教学重点：学生能够理解对话大意并用正确的语音、语调朗读对话。教学难点：重点句型在实际情景中的运用教具准备：录音机、单词卡片、课件。教学过程：一．宣布本节课的内容let’strylet’stalk（一）1.由本单元课题引出本单元相关单词与句型句型提前学Howdoyougo/comtoschool?-Usually/Sometimes/Ofen,Igo/cometoschoolbybus.

3、2.打开课件（let’slearn）看情景图，了解需要掌握哪些相关单词3.拿出单词卡片教学相关单词（二）1.播放let’slearn（onfootbybusbyplanebyshipbytaxibysubwaybytrain）引出“by:乘”并掌握其用法。2.看图领读视频中短语（教师领读学生跟读教师点读）【设计意图】：通过此方式让学生更清楚，明白“by”的用法，并能够很快掌握乘交通工具的用法。3.继续播放let’slearn目的：让学生明白并掌握在情景对话中的用法。二．听let’stry内容进行判断（一）.播放录音学生作答（二）.教师读录音原文并做简单翻译（三）.再次播放录音目

4、的提高学生听力能力三.let’stalk（一）1.播放录音学生听看教材内容（通过录音学生掌握文中语音语调，同事也对听力进行练习）2.教师翻译文章内容并讲解重点单词Mrs夫人例：MrsfengisourChineseteacher.拓展mr先生miss小姐ms女士3.early早；早到例：Thebusistenminutesearly.拓展：反义词late晚的；迟的（二）1.教师领读，学生齐读（使学生掌握单词与句子的语音语调）。2.分角色亮度朗度（使学生体会与领悟情景）3.讲解重点句型：Howdoyougo/comtoschool?-Usually/Sometimes/Ofen,

5、Igo/cometoschoolbybus.4.教师提问学生回答；学生互问互答（使学生能运用并掌握此句型）四.播放动画let’schant（播放三次，前两次学生听看，第三次学生试着跟唱）【设计意图】：1.使学生能够体会理解并掌握稳重的重点句型2.通过用let’schant的形式结束本课内容，使学生能够在学完英语后，能够有一个轻松愉快的心情，并提高学习英语的兴趣。五.布置作业宣布下课