英语人教版六年级上册let’s try let’s talk

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1、六年级上册Unit2let’strylet’stalk教学内容:1.单词,短语(busplanctaxishipsubwaytrainonfootbybusbyplanebyshipbytaxibysubwaybytrain)2.句型:Howdoyougo/comtoschool?-Usually/Sometimes/Ofen,Igo/cometoschoolbybus.教学目标:1.学生能够听说读写(busplanctaxishipsubwaytrainonfootbybusbyplanebyshipbytaxibysubwaybytrain)。2.能够用正确的语音、语调朗读

2、对话;3.能够在情景中运用句型Howdoyougo/comtoschool?_Usually/Sometimes/Ofen,Igo/cometoschoolbybus..”询问并回答交通方式用语。教学重点:学生能够理解对话大意并用正确的语音、语调朗读对话。教学难点:重点句型在实际情景中的运用教具准备:录音机、单词卡片、课件。教学过程:一.宣布本节课的内容let’strylet’stalk(一)1.由本单元课题引出本单元相关单词与句型句型提前学Howdoyougo/comtoschool?-Usually/Sometimes/Ofen,Igo/cometoschoolbybus.

3、2.打开课件(let’slearn)看情景图,了解需要掌握哪些相关单词3.拿出单词卡片教学相关单词(二)1.播放let’slearn(onfootbybusbyplanebyshipbytaxibysubwaybytrain)引出“by:乘”并掌握其用法。2.看图领读视频中短语(教师领读学生跟读教师点读)【设计意图】:通过此方式让学生更清楚,明白“by”的用法,并能够很快掌握乘交通工具的用法。3.继续播放let’slearn目的:让学生明白并掌握在情景对话中的用法。二.听let’stry内容进行判断(一).播放录音学生作答(二).教师读录音原文并做简单翻译(三).再次播放录音目

4、的提高学生听力能力三.let’stalk(一)1.播放录音学生听看教材内容(通过录音学生掌握文中语音语调,同事也对听力进行练习)2.教师翻译文章内容并讲解重点单词Mrs夫人例:MrsfengisourChineseteacher.拓展mr先生miss小姐ms女士3.early早;早到例:Thebusistenminutesearly.拓展:反义词late晚的;迟的(二)1.教师领读,学生齐读(使学生掌握单词与句子的语音语调)。2.分角色亮度朗度(使学生体会与领悟情景)3.讲解重点句型:Howdoyougo/comtoschool?-Usually/Sometimes/Ofen,

5、Igo/cometoschoolbybus.4.教师提问学生回答;学生互问互答(使学生能运用并掌握此句型)四.播放动画let’schant(播放三次,前两次学生听看,第三次学生试着跟唱)【设计意图】:1.使学生能够体会理解并掌握稳重的重点句型2.通过用let’schant的形式结束本课内容,使学生能够在学完英语后,能够有一个轻松愉快的心情,并提高学习英语的兴趣。五.布置作业宣布下课

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