1、PEP小学英语六上Unit 5 What does he do? 第三课时教学设计(B.Let’stryLet’stalk) 【单元教材分析】 本单元的教学内容是使学生掌握一些职业的英语表达并就此展开相关讨论,能够简单介绍人物职业,会询问他人的工作情况并给出相应的回答。了解英语中职业名称对于不同性别的差异。运用到得重点句型有:What does your father / mother do? Where does he/she work? How does he/she go to work? 在教学中结合学生实际情况,运用学生已学本册教材第二单元内容,以“How do you
2、go to work?”等相关知识点为“How does he/she go to work?”的教学做铺垫。还可以适当的进行拓展延伸。 一、教学目标(一)认知目标1.能够听、说、读、写句子Wheredoeshework?Heworksatsea.Howdoeshegotowork?Hegoestoworkbybike.并能在情景中进行运用。2.能够理解并掌握三会单词sea,stay。3.能够独立完成Let’stry部分的练习。(二)能力目标培养学生的听力能力和口头表达能力。(三)情感目标教育学生要有团结互助的意识。二、教学重难点(一)重点掌握句子Wheredoeshework?Ho