六上Unit 1 A let's talk

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1、英语课堂教学展示教学设计教师姓名单位上课年级课题名称罗丽丽三门县里浦中心小学五年级Unit1HowcanIgetthere?ALet’stryandlet’stalk单位教学目标知识与能力目标：句型(1)能够听说读写句型：Whereisthe…?It’snearthedoor.Howcanwegetthere?Turnleftatthebookstore.(2)能够在情景中运用句型Whereisthe…?It’snear…询问地点并作答(3)能够在情景中运用句型Howcanwegetthere?Turnleft/rightatthe

2、…问路并描述路线(4)能够在图片的帮助下正确理解并按照正确的意群及语音、语调朗读有关Robin新功能的小故事，运用本单元所学核心句型讲述该故事，同时能根据阅读所获信息写出故事中的关键信息词汇(1)能够听说读写单词和词组：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft,gostraight,turnright(2)能够正确使用上述单词和词组描述城市设施及其位置语音知道英语句子有升降调，并能使用正确的语调朗读不同类型的句子情感态度、文化意识、学习策

3、略目标：(1)能够在迷路时主动寻求帮助(2)能够适度饮食，不暴饮暴食(3)了解英国代表性建筑“伦敦眼”，著名河流泰晤士河以及特色快餐“Fishandchips”(4)能够通过看图捕捉主要信息，并根据提示做出听前预测(5)能够通读文段，获取主旨大意，通过相关细节猜测词义单元内容分析本单元学习的主题是问路。主情景图通过吴一凡和机器人Robin去参观科学博物馆途中问路的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。本课时教学目标1.知识能力目标句型（1）能够在任务情景中运用句型Whereisthe…?It’s…交流场所的方位（2）学生能够理解对话

4、大意，能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话词汇能够认读新单词：sciencemuseum,postoffice,bookstore，postcard,nextto,send情感态度、文化意识、学习策略目标：（1）能运用礼貌用语寻求他人的帮助(2)学生能读懂题目要求，学会听前预测要听的重点内容；能运用基本听力技巧完成本课时的听力任务教学重点难点教学重点：能够掌握核心句型“Whereisthe…?It’s…”并能在适当情景中表达运用。教学难点：方位介词infrontof/behind/near/nextto的用法板书设计Whereis

5、thesciencemuseum?Let’stry&Let’stalkWhereisthe…?sciencemuseumIt’s….bookstorenear/nexttopostcardbehind/infrontof教学设计教学步骤教师活动学生活动设计说明StepⅠWarm-up1.Enjoyasong2.GreetingTintroduceherselfT:Ilikereadingbooks.Iwanttoreadabook.WherecanIgo?buyabook-----bookstore3.ReadawordbookT:

6、Ibuyawordbookinthebookstore.Let’sreadthebooktogether.EnjoythesongGotothelibraryReviewsomewords:libraryshoppark…在热身之后，以freetalk的形式谈及教师喜欢读书，然后带领学生读一本单词书，复习已学的关与地点和介词的单词或词组，为学习目标语和下一步的自然导入作铺垫。StepⅡPresentation&Practice1.MainsceneT:RobinandWuYifanwanttogotoaplace.Wheredoth

7、eygo?Sswatchthemainsceneandfindtheanswer:通过主情景图自然地过渡到Let’Theygotothe__________TeachsciencemuseumandmuseumGotothesciencemuseumSeetherobots2.Let’strya.ListenandtickT:WuYifanandRobinarelookingatsomerobots.Wherearetheynow?Let’slistenandtickb.Listenagainandrepeat.Presentthe

8、wholetextofLet’stry.T:Listenagainandreadafterthetape.3.Let’stalka.ListenandchooseT：NowWuYifanandRobinareinthemuseum.W