2016.05.27自觉维护正义

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1、中敖中学唐昌琼欢迎莅临指导听了《好汉歌》大家想到了什么？社会需要有正义感的人，更需要有人去维护正义。自觉维护正义自学探究：1、遵守规则和程序,我们应该怎样做？6、如何做一个有正义感的人？3、有正义感的人对正义行为有何举动？对非正义行为呢?4、为什么要做一个有正义感的人？2、对待非正义我们应采取什么态度？今年清明节，我们学校开展了“缅怀先烈，维护正义”的主题活动根据学校的规定，到烈士陵园去扫墓，我们每个班有5个名额，学校要求每个班必须选出优秀的学生参加。但是，在我们班进行选举的时候，我们班发生了不愉快的事。按学校

2、的要求，我们八年级二班要选出5名品学兼优的学生参与这次活动。通过投票选举这5名同学产生了，分别是：赵兵，李小梅，刘艺，舒琴梁东华。大家都为他们感到高兴。但是学校最终公布的结果却令人意外，我们班多了一个名额，王芳也去了（王芳是班主任的亲戚），而三班却少了一个名额，对此，同学们纷纷发表了议论？情景一：选举风波1、学校为什么要通过选举来确定名额？2、我们怎样看待老师的行为？3、同学们认为刘艺应该找老师评理吗？4、老师的这种做法会带来什么样的影响。一、遵守社会规则和程序2、规则和程序反对歧视，不允许特权。3、作为社会成

3、员，遵守社会规则和程序，就是在维护正义。1、正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序。一、遵守社会规则和程序:要求我们从小要树立遵守规则和程序的意识由于多数同学们的反响很强烈，把这个事情反应到校长那里去了，学校领导很重视这个事情，为了公平，公正，要求每个班都重新进行选举，这一次王芳自然没有选上。同学们为选上的同学高兴。但也有的同学认为，这是一件小事，用不着那么较真。同时，还会让班主任老师和同学王芳难堪。对此同学们又发表了议论。情景二风波平息1、你支持大多数同学的做法吗？为什么

4、？2、你赞同其他少数同学的看法吗？为什么？3、学校领导的做法妥吗？一、遵守社会规则和程序1、要求我们从小自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识2、养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。在烈士陵园，我们怀着无比激动的心情，缅怀先烈，我们听到英雄们的感人事迹，深深的震撼！在他们身上我们感到无穷的力量，他们为了正义而努力，甚至献出自己的生命！我们青少年应该向他们学习，学习他们那种为正义而付诸行动的精神。我们的社会需要正义，有正义感的人，正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定，更和谐。中华民主具有崇尚正直的传统。陶渊

5、明用“不为五斗米折腰”张确用“头可以断，腰不可屈”。情景三榜样的力量非正义行为举例：非正义行为的危害：损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。个别同学考试作弊；闯红灯；偷东西；乘车逃票；不遵守课堂纪律…….对待非正义行为的态度：我们应该采取积极的态度，要以实际行动维护正义。而不是消极的态度一、遵守社会规则和程序1、要求我们从小自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识2、养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。3、我们要以实际行动维护正义如果你看到下述情形，会有什么感受？（点击图片进行缩放）做有正义感的人现场直击做

6、一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，崇尚正义；对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪（情感上）爱恨分明，崇尚正义社会实践：找找我们身边的正义1、蓝衫、红斗篷，飞翔的星条旗的颜色，神勇无敌，打败了不少的怪兽，维护世界和平，救弱者于水火之。我猜猜猜我们身边的正义2中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，他有句名言：生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去3他我国宋朝人，严格执法，铁面无私，敢于摧折权贵，为民伸冤。因为官清廉，铁面无私，华夏民族史称青天4浙江杭

7、州滨江区一名两岁女童突然从10楼坠落，楼下经过的她奋不顾身地冲上前去徒手相接，女童的生命奇迹般地保住了，她的手臂却被巨大的冲击力撞成严重骨折。广大网友把她誉为“最美妈妈”，2011年感动中国人物之一。2011年感动中国人物：吴菊萍情景分析在回家的路上，我遇到几个社会青年，他们叫我给点钱给他们花花，当时我害怕极了，怎么办？二、做一个有正义感的人：1、当非正义的行为发生在自己身上时：能够采用正当方式，奋起抗争做一个有正义感的人战士徐洪刚在旅途中4面对名持刀歹徒，挺身而出，英勇搏斗，制止了歹徒推动钱财、侮辱妇女的不法

8、行为。他在全身被扎14刀、身负重伤的情况下，忍着剧痛追赶逃窜的歹徒，起到昏倒在地。徐洪刚的英雄壮举体现了什么情感和精神？看到这种情景,我们未成年人怎么做?情景分析：二、做一个有正义感的人：1、当非正义的行为发生在自己身上时：能够采用正当方式，奋起抗争：2、当看到非正义行为发生在他人身上时：能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。未成年人应该：既要有见义勇为的精神，又要做到见