生物人教版七年级上册观察种子的结构

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1、观察种子的结构教学设计西安西港花园学校刘盈利【学习目标】知识目标：1.认识种子的主要结构。2.描述白芸豆和玉米两种种子结构的相同点和不同点。能力目标：运用观察法识别种子的结构，运用比较法区别两种种子的结构。情感、态度和价值观目标：培养学生合作、认真、细致观察的科学素养教学重点：通过观察能够准确地找到和说出种子的结构和各部分结构的作用。教学难点：对玉米种子胚的观察。【教学过程】一．导入新课：用ppt展示各种植物种子的图片，让学生明确种子的大小和形状是千差万别的，但基本结构是相同的，导入本实验教学。二．新课教学：（一）观察白

2、芸豆种子的结构1.学生阅读80页观察步骤。2.学生自己对照课本81页菜豆种子模式图观察白芸豆种子的各个结构。观察时对学生提出以下要求：观察过程中用不同颜色的水笔对观察到的胚芽、胚轴、胚根进行着色标记。这样既可提高学生兴趣，又便于后面的小组交流。观察过程中想一想每个结构有什么功能。观察完后在小组内交流自己的观察结果。此过程中教师作为学生的同伴参与其中，与他们一起观察，交流并巡回指导，纠错。3.出示未标结构名称的白芸豆种子结构图如图（一），学生展示自己的观察及交流结果。图（一）4.知识梳理：出示白芸豆种子的结构，帮助学生系统

3、化知识（二）观察玉米种子的结构1.学生参照课本80页的步骤，自己观察玉米的外形，果皮和种皮，胚乳，观察过程中想想每个结构有什么功能。观察完后在小组内交流。此过程中教师作为学生的同伴参与其中，与他们一起观察，交流并巡回指导，纠错。2.观察胚，对于玉米种子胚的观察通过以下三个层次来完成。在老师的指导下，学生小组合作，分离出完整的胚，初步观察胚的各个结构，并在观察时想一想每个结构有什么功能。组内通过以下问题的讨论和交流再次观察胚。a:玉米种子几片子叶，子叶与胚芽、胚轴、胚根之间的位置关系怎样？b:胚芽，胚根怎么区分呢？讨论过程

4、中，教师参与讨论，选观察细心得出结论的组在全班分享自己的观察讨论结果，并表扬。试着用切开染色的那半粒种子，第三次观察胚，指认子叶、胚芽、胚轴、胚根。3.出示未标结构名称的玉米剖面结构图（如图二），学生展示自己的观察及交流结果。图（二）4.知识梳理：出示玉米种子的结构，帮助学生系统化知识。（三）比较白芸豆和玉米种子结构的异同：小组合作完成表格（如表一）。。 种子类型不同点相同点白芸豆种子玉米种子（表一）三．本节小结：1.引导学生回顾自主操作中的得失，总结经验、教训。教师分享学生的感受，体验教师的职业幸福感。2.课外制作：种

5、子贴画。给学生展示往届学生做的种子贴画。