孔桥小学“十二”五发展规划

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1、立足现实注重内涵——孔桥小学“十二”五发展规划“十二五”时期是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要时期。为深入贯彻落实科学发展观、全面推进教育现代化、进一步提升我校教育改革与发展水平、办好人民满意教育，现结合学校实际，制定“十二五”发展规划。一、学校发展背景分析1、外部背景：孔桥小学地处孔桥村中央地带，由于区划调整，王快镇与经济开发区合并，随着邢台经济开发区的推进，学校所在地发生了巨大变化，不仅有七里河观光道和二干河公路等大交通，还有通往市区107国道贯通村东侧。加上21路和29路公交车的便利，进城求学现象必然进一步加剧，随着生源进一步减少，管理如果一旦松懈，无论社会

2、舆论还是居民的觉悟，必然会导致自然萎缩消亡的结局。2、内部背景：1993年后，孔桥村委筹措资金建教学楼、西平房、东平房、南平房各一幢。学校历史积淀不厚。学校校现有占地面积3370多平方米，校舍建筑面积1700多平方米。现有教职工11人，专任教师10人，区级级骨干教师2人，大专以上学历10人。二、学校发展目标任务1、学校发展的理性思考：抓住“区域现代化工程”与“校安工程”建设契机，在“平民教育思想”引领下，坚持“办人民满意教育，做人民满意教师”的教育服务宗旨，树立争先创优意识，群策群力，脚踏实地地开展好学校的各项工作。以学习为动力、以变化为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步

3、为标志，把孔桥小学办成让学生成才、让家长放心、让社会满意的如东一流的农村小学。办学思路：抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”；抓读书教育，创“书香校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓安全教育，创“平安校园”。2、学校发展的基本定位：学校在五年内保持6-8个班级规模，班额控制在40人左右。校训：读书启智，写字立人；校风：团结、求实；教风：爱岗爱生、乐教善教；学风：爱校爱国、好学会学。3、学校发展的主攻方向：校园建设发展：（1）整体规划校园建设，做好宿舍扩建和食堂改建完善等工程。（2）加大学校文化建设力度，从硬件上，进一步提升校园文化内涵。（3）进一步完善数字化

4、校园的建设，以信息化带动教育现代化。（4）保持“低碳、环保、绿色”理念，进一步美化校园。学生素质发展：（1）有良好的学习品质——有强烈的求知欲望、浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，能够积极地探索，多渠道地尝试，在探索和尝试中积累知识，获得能力。（2）有持续的发展潜质——在夯实基础知识、素质全面提高的前提下，有自己的兴趣爱好，追求个性的自由发展。（3）有鲜明的文化特质——展现长小学生特有的风貌：纯真善雅、仁爱博大、勤学睿智、诚实守信。教师专业发展：（1）有高尚的教师德性——把爱、公正、责任感作为教师德性的核心，教师有积极的价值取向，在创造性的劳动中，真切地感受教师职业内在的尊严与幸

5、福。（2）有娴熟的教学技艺——遵循教育规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学。具有现代信息技术的开发和应用能力，并能灵活有效地运用到教育教学实践中去。（3）有较强的科研能力——既是课程的执行者，又是课程的开发者，善于思考，勤于钻研，在科研实践中不断提升教育教学水平。三、学校发展主要措施为规范有序的完成“十二”五既定规划，特明确指导思想为：认真贯彻党的十七大精神，以全面落实“三个代表”重要思想和科学发展观构建和谐学校为指针，以“一切为了每个学生的未来”为办学理念，以学校内涵发展和特色建设为主线，以统筹规划，整体推进，重点突破，分步实施的工作思路为策略，以积极参与

6、、脚踏实地、求真务实、真抓实干的工作精神和作风，开创孔桥小学教育教学工作的新局面。全力实施以下“五大工程”：环境建设工程1、立足本校实际，积极营建“文化立校”的校园文化环境。2、积极推进校安工程，完成全面监控等工程。3、加强安全管理，确保稳定发展。牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制。制订好学校各项安全工作的应急预案，切实抓好校舍、消防、设施设备、食堂和饮食卫生、周边环境整治等各项工作的管理，认真排查、消除隐患，促进学校教育事业的稳定发展。4、进一步完善校园网和资源库，实现教育管理信

7、息化，切实提高工作效率。教育创新工程1、树立全面质量观，制定全面和可操作的教学质量标准与教学常规，完善教学研讨制度、教学工作督导制度、教学信息反馈制度等，为学校教育教学的高质量提供保证。2、积极、稳妥地推进教育评价的改革，积极实施发展性督导评估方案，关注不同层面的需求，寻找社会、家庭、学校教育的契合点。3、以课题为载体，促进课改实验科学、有序地向纵深推进，开辟课题研究论坛，完善课题网站，开发课题研究资料库，推广具有校本实用价值的课题，有效地实现科研与教研的有机整合，突出教育科研对教学实践的针