生物人教版七年级上册第二节调查身边环境中的生物

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1、第二节调查周边环境中的生物【课前预习】1．请指出完成下列哪项活动不需要用调查法（）A．人口普查B．某种产品的市场销售预测C．现代中学生的价值观报告D．人物外貌描写2．按照生活环境对下列调查到的生物进行归类，属于水生生物的是（）①鲫鱼②羊③麻雀④狗⑤水绵⑥玉米⑦鸡⑧鲤鱼A．①⑤⑧B．①②③C．④⑤⑥D．⑤⑦⑧【知识点一：科学探究常用的方法--调查】1．下列有关调查法的说法，不正确的是（）A．调查首先要明确调查目的和调查对象B．调查要设计合理的调查方案C．抽样调查的结果比普查更准确D．调查包括全面调查和抽样调查2．2014

2、年5月份南方遭到持续的暴雨袭击，为掌握持续暴雨对农业生产造成的损害情况，应采取的方法是（）A．模拟实验B．实验法C．调查法D．观察法3．我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同？()A．探究菜青虫的取食行为B．观察鱼鳍的作用C．森林资源的清查D．研究种子萌发的条件4．完成下列活动需要用调查方法的是（　　）A．观察细胞结构B．人口普查C．查阅报刊杂志D．网上下载图片5．下列关于调查步骤的叙述，正确的是（　　）①分组②选择调查的范围③选择调查的路线④调查记录⑤归类⑥将归好类的生物资料进行整理．A．①②③④⑤⑥B．

3、②①③④⑤⑥C．②①④③⑤⑥D．③①②⑤④⑥【知识点二：调查我们身边的生物】1．在调查校园里的生物的过程中，下面四位同学的做法正确的是（）A．小华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录B，小强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物C．小明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学的调查记录中都没有，就把它删掉D．小平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校外面去，但他同样记录下来2．按照生物的形态结构特点可以将生物划分为（）A．植物、动物和其他生物B．陆生生物和水生生物C．作物、宠物、家畜、家禽D．大型生物和小型生物3．

4、某生物兴趣小组对周边环境中的生物查后做了简单归类，你认为下列哪一组归类是正确的？（）A．蟹、蟋蟀、西瓜属于陆生生物B．鸡、猪、鸭属于家禽C．小麦、玉米、大豆属于农作物D．海带、鲫鱼、鸵鸟属于水生生物4．生物小组的同学去调查社区的生物种类，在他们的记录方法中，正确是的（　　）A．要记录生物的数量B．看到蚂蚁之类的小动物可以不计C．要记录生物的名称D．空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计5．在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（）A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录B．乙发现几株从未见过的小花，

5、将它们拔起，准备带回学校去问老师C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了D．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来【课后训练】1．下列调查过程中的做法错误的是（　　）A．选择一条生物种类较多的路线B．见到喜爱的植物要采集起来C．注意安全，与组内的同学一起行动D．记录时要实事求是2．当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（　　）A．例子B．代表C．样品D．样本3．生物小组的同学要去调查社区的生物种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，

6、原来他们是为了记录的事儿．你认为他们设计的记录方法中，不正确的是（　　）A．要记录生物的数量B．看到蚂蚁之类的小动物可以不计C．要记录生物的名称D．空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计4．将调查到的生物分为植物、动物、其他生物三大类的依据是（　　）A．用途B．形态结构C．生活环境D．个人喜好5．下面是小明设计的“调查龙口市初中生近视发病率”的几种实验方案，你认为最合理的方案是（　　）A．选取龙口市县城部分中学的学生作为样本进行调查分析B．选取龙口市农村部分中学的学生作为样本进行调查分析C．成立一个调查小组，对龙口市所有的初中

7、学生进行调查和统计D．选取龙口市农村和县城部分中学的学生作为样本进行调查和分析参考答案：【课前预习】1.答案：D解析：人口普查、某种产品的市场销售预测、完成现代中学生的价值观报告都要用调查法；人物外貌描写要用观察法。2.答案：A解析：按照生活环境，可将生物分为陆生生物和水生生物等。鲫鱼、水绵和鲤鱼属于水生生物，羊、麻雀、狗、玉米、鸡属于陆生生物。【知识点一：科学探究常用的方法--调查】1.答案：C解析：调查时，首先要明确调查目的和调查对象，然后制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时

8、要用数学方法进行统计；最后写出调查报告。调查包括抽样调查和全面调查（普查）。对于精确度要求高的调查、事关重大的调查往往选用普查；当调查的范围很大时，就要选取一部分调查对象作为样本。由此可见，C项不正确。2.答案：C解析：为掌握持续暴雨对农业生产造成的损害情况，必须做详细的调查，以获得准确的数据。3.答案：C解析：人口普查运用的研究