管理学原理课程教学方案表

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1、课程教学方案表填表日期：2017年9月11日课程名称管理学原理周学时3总学时54学分3设课专业、年级学生人数50课程性质专业任选主讲教师所在系授课学期辅导教师所在系2017-2018学年度第1学期教学目的及要求本课程是管理类本科专业的主要专业基础课之一，在第二学期开出，是管理类专业学生的专业启蒙课程。开设该课程的目的是使学生通过学习，系统了解与掌握现代管理学的基本原理、基础理论与思维方法，并受到分析管理问题的方法训练，从而为他们进一步学习运营信息资源管理其他专业课程打下基础。（一）掌握管理学的基本概念、基本原理、理论与规

2、律；（二）了解现代管理学理论的发展前沿与动态；（三）学会灵活运用所学理论，发现、思考、分析组织与管理问题；（四）通过接受案例分析方法训练，学会运用管理案例分析方法。教改设想：本课程采用理论教学、案例教学、实践教学相结合的方式，按照管理学的各大模块内容在课程教学中通过角色扮演展开案例分析讨论，引导学生进行思考，具体设想：1、课堂上引导学生参与课堂讨论，并让学生参与讲课，激发学生学习兴趣。2、引领学生进行实践参与，角色扮演。3、联系生活中的趣闻，来培养学生好奇心，培养创造性思维。4、所授课程内容除了教材教参外，结合当代管理新

3、趋势参观学习当代企事业单位管理经验，邀请企业家授课。教科书及主要参考书：教科书：管理学原理，陈传明，周小虎主编，机械工业出版社，2012，第2版参考书：（美）斯蒂芬.罗宾斯，玛丽.库尔特，《管理学：原理与实践》芭芭拉.明托《金字塔原理》周三多《管理学：原理与方法》填表说明：此表于开课学期前由主讲教师认真填写，经教研室主任审定，开课第一周向学生公布，一份交教务部。如主讲教师为聘请外单位的，辅导员教师为研究生的，则应注明。填表人：教研室主任签名：中山大学新华学院教务部制周次教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排及参考书目

4、）第1周破冰环节了解学生兴趣爱好和对管理的初步了解第一章组织与管理案例讨论挥大锤的企业家第二章早期管理思想第一节中国古代管理思想第二节西方工厂制度早期的管理实践第2周第三节古典管理理论本章回顾案例讨论戴尔的成本节省之道第三章现代管理理论案例讨论G公司的故事第3周第四章管理伦理与社会网络案例讨论星巴克成功的秘密第4周10月第二篇计划第五章环境研究案例讨论美国西南航空公司"以人为先"的经营管理第5周第六章决策理论案例讨论一个关于华为的销售故事第6周第七章计划与战略管理案例讨论联想是如何决定收购IBMPC的周次教学进度（包括课

5、程进度、各种教学环节的安排及参考书目）第7周第三篇组织第八章组织设计案例讨论通用电气公司的组织管理第九章人员配备案例讨论TCL王牌公司的人力资源管理第8周第十章组织力量的整合案例讨论摩托罗拉平衡工作与生活的经验第9周第四篇领导第十一章领导与权力案例讨论阿里巴巴的精神控制术：马云打造职场乌托邦第10周第十二章激励理论案例讨论安利的人性化激励制度第11周第十三章沟通理论案例讨论戴尔的邮件门小组PK第12周第五篇控制第十四章控制活动案例讨论奶粉事件与三鹿集团倒塌周次教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排及参考书目）第13周

6、第十五章控制系统、质量与运营绩效案例讨论丰田汽车公司是怎样起飞的第14周第十六章控制方法与危机控制案例讨论鄂尔多斯集团财务管控第15周第六篇创新第十七章管理的创新职能案例讨论苹果的商业模式创新第16周第十八章企业技术创新案例讨论铱星为什么陨落第十九章企业组织创新案例讨论英特尔公司的创新文化第17周第二十章组织学习与知识创新案例讨论纽约市警察局的创新管理第18周总结课程案例分析展示