管理学原理课程教学大纲

《管理学原理课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《管理学原理》课程教学大纲课程名称：管理学原理课程代码：英文名称：PrinciplesofManagementScience课程性质：专业基础课程学分/学时：3学分/54学时开课学期：第5学期适用专业：工业工程先修课程：数理统计，会计学后续课程：无开课单位：机电工程学院课程负责人：顾世清大纲执笔人：顾世清大纲审核人：一、课程简介《管理学原理》是我院经济类和管理类各专业的共同专业基础课，也是考研的重要专业课之一，是国际经济与贸易专业的专业基础课。本课程是教育部制定的工商管理类专业的核心课程之一，又是管理学科体系中的一门重要学科，主要是从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究，从中

2、找出一般规律性。因此，也称一般管理学或管理原理学。本课程的主要作用在于使学生对管理学的基本知识、基本原理、基本理论以及管理职能有一个比较全面地、概括地了解和掌握。二、教学目的和任务学习本课程的目的是让学生掌握管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法，增强管理能力。为达到上述目的，在本课程教学过程中要尽量做到理论性、系统性与实践应用性的结合，针对我国的管理实践，积极借鉴发达国家的先进的管理经验。三、教学基本要求通过本课程的学习，学生应明确企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原理和基本方法；了解管理思想和管理理论的产生与演变过程以及在这个过程中形成的主要理论流派的主要代表人物及其理论贡献；

3、熟悉管理过程的主要工作内容及其组织方法；在熟练掌握上述内容的基础上，应能利用有关理论和方法，分析各类工商企业和一般社会、经济组织管理中的具体问题。四、教学大纲主要内容和学时分配第一章管理活动与管理理论（9学时）15【本章教学目的、要求】：通过本章学习使学生明确管理学的基本问题，弄清管理学的理论体系和框架。理解管理理论与实践的关系。【本章教学重点、难点】：本章重点：管理的职能；管理的属性。科学管理理论；韦伯的组织理论；法约尔的一般管理理论；系统管理理论本章难点：管理概念的理解；管理的属性。系统管理理论【本章主要教学要点】：第一节管理活动一、管理的定义二、管理的职能三、管理者的角色和技能四、管理

4、的属性第二节中外早期管理思想一、中国早期管理思想二、外国早期管理思想第三节管理理论的形成与发展一、古典管理理论二、行为科学理论三、现代管理理论四、管理理论的新发展【本章阅读书目】：厉行山，刘潮。《西方管理理论的产生与发展》北京：现代出版社泰勒，《科学管理原理》，中国社会科学出版社【本章思考题】：1．何谓管理？如何理解管理的具体含义？2．简述管理者应扮演哪些角色？3．简述中外早期管理思想，并对之进行简要评价。4．简述管理理论的新发展。第二章　道德与社会责任（3学时）【本章教学目的、要求】：15通过本章学习使学生明确管理道德的基本问题，弄清管理者道德行为的影响因素以及管理的社会责任。【本章教学重

5、点、难点】：本章重点：管理者道德行为的影响因素，提高员工道德修养的途径。本章难点：两种社会责任观【本章主要教学要点】：第一节　道德与崇尚道德的管理一、四种道德观1.功利观2.权利观3.公平观4.综合观二、崇尚道德的管理的特征第二节　管理者道德行为的影响因素一、道德发展阶段二、个人特征三、结构变量：规章、职务说明书、绩效标准等四、组织文化五、问题强度第三节　提高员工道德修养的途径一、招聘高道德素质的员工二、建立伦理守则和决策规则三、在伦理方面领导员工四、设定工作目标五、对员工进行伦理教育六、对绩效进行全面评价七、进行独立的社会审计八、提供正式的保护机制第四节　社会责任与利润取向一、社会责任的定

6、义二、两种社会责任观三、社会责任与利润取向【本章阅读书目】：黄梦藩，赵苹，王凤彬。《管理概论》。五南图书出版有限公司。【本章思考题】：1．崇尚道德的管理的特征。2．管理者道德行为的影响因素有哪些？3．社会责任的定义及理解。第三章　全球化管理（3学时）15【本章教学目的、要求】：通过本章学习使学生明确全球化管理、国际化经营的特征、国际化经营的环境以及国际化经营的竞争战略性。【本章教学重点、难点】：本章重点：国际化经营的内涵、国际化经营的环境、国际化经营的竞争战略。本章难点：国际化经营的环境【本章主要教学要点】：第一节国际化经营的内涵、特征与动机一、国际化经营的内涵二、国际化经营的特征三、国际化

7、经营的动机第二节　国际化经营中的环境一、政治与法律环境二、经济和技术环境三、环境四、自然地理环境第三节　国际化经营的竞争战略一、全球一体化的压力二、当地化反应的压力三、全球战略的选择【本章阅读书目】：原毅军，《跨国公司管理》，大连理工大学出版社【本章思考题】：1．国际化经营的内涵、特征。2．国际化经营的竞争战略有哪些？第四章　决策与决策方法（6学时）【本章教学目的、要求】：15通过本章的学习，使学生明确决策的