生物人教版七年级上册科学·技术·社会　 森林…

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1、3.4整式的加减（1）学案学习目标:1、能根据同类项满足的两个条件准确地识别出同类项。2、在具体情境中了解合并同类项法则，能进行合并同类项计算。3、体会合并同类项在代数式求值计算中的作用。学习重点：合并同类项。学习难点：判断同类项和合并同类项。一、问题导学：（带着问题看微视频）1、同类项的特征：①______________相同；②_____________相同。2、合并同类项的定义。3、合并同类型法则。二．合作探究：（1）、下列各题中的两项是同类项的是（）A．与B．与C．与D．与（2）、下列各题中的两个项不是同类项的是（）A．与B．与C．与D．

2、与方法总结：判断两个项是否为同类项，主要看3．已知与是同类项，则。4．已知与是同类项，则。方法总结：已知两个同类项，确定指数中字母的值的方法是：两个项中相同字母的指数______________，进而求出字母的值。5、例题解析：例1：根据乘法分配律合并同类项。（1）（2）例2：合并同类项：（1）3a+2b-5a-b(2)-4ab+8-2b2-9ab-86、做一做：求代数式的值，其中。说一说你是怎么算的。三、收获与困惑：对照本节课的学习目标，写出自己的收获与困惑，与同伴交流四、课堂检测：1、所有的有理数是不是都是同类项？2、下列各组式子中，两个代数

3、式是同类项的是（　　） A.2a与2b　B.5 与8　　　 C. xy与x2y　　D.0.3m与0.3x3、下列代数式中，与－3a2b为同类项的是（　 ）A.－3ab3　　　B.－ba2　　C.2ab2　  　 D.3a2b24、判断：x与y,a2b与ab2,-3pq与3pq,abc与ac,m3n与nm3是不是同类项？5、请写出一个与a2b是同类项的代数式_____________.6、与2xy4是同类项的是()A.2xyB.2x4yC.0.5y4xD.4x57、下列各式合并同类项正确的是()A．B．C．D．8、下列式子成立的是()A．B．C．D

4、．9、在代数式6a2－7b2+2a2b－3ba2+6b2中没有同类项的是__________.10、若x2y=xmyn，则m=______，n=______.11、当k=__________时，多项式x2－3kxy－3y2－xy－8中不含xy项.12、写出的一个同类项__________。 13、合并同类项：（1）6x+2x2-3x+x2+1（2）p2+3pq+6-8p2+pq（3）4x+2y-5x-y　　 　（4）-3ab+7-2a2-9ab-3（5）（6）7xy-8wx+5xy-12xy14、化简求值：其中p=3,q=-2