生物人教版七年级上册植株的生长 教案

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1、《植株的生长》一、教学目标1、尝试使用显微镜观察根尖的结构。2、描述根尖各部分结构特征及功能。二、教学重点与难点1、重点：根尖各部分结构及功能。2、难点：使用显微镜观察根尖的结构。三、教学过程教学内容教师活动学生活动创设情境导入新课1、展示幼苗长成大树的图片，并依图设疑：种子萌发后长成的幼苗除了要经历外界的风霜雨雪，自身还要经历怎样的过程才能长成了一棵参天大树呢？2、播放视频：幼苗的生长过程并提出问题：从外部形态上看，植株的生长主要体现在哪些部位的变化？观察图片，观看视频，并思考完成教师提出的问题幼根的生长环节一：请学生自主阅读教材96页，并完成下列问题：

2、（1）幼根的哪个部位生长最快？（2）根尖指的是根的哪些部分？设疑：根尖有怎样的结构特点，为什么说它是幼根生长最快的部位？（由此引入环节二）环节二：“观察根尖的结构”实验。（1）回顾显微镜的使用步骤。（2）强调实验的注意事项。（2）组织学生以小组为单位，进行观察根尖的结构。（3）观察结束后，小组进行讨论，完成实验报告单。（4）各小组对实验结果进行汇报。（5）根据学生所说进行补充及总结、升华拓展延伸：自主阅读，并完成问题观察、思考、讨论并完成实验报告单思考、讨论、回答（1）、在农业生产上，植物移栽时，根部总是带着一个土团，这是为什么？（2）、成熟区长有大量的根

3、毛有什么意义？课堂小结引导学生归纳总结本节课所学内容发言达标训练引导学生完成相关习题完成习题，回答