《孙子兵法南大教学》PPT课件

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1、孙子兵法南京陆军指挥学院赵秋梧教学目的通过对《孙子兵法》的学习，了解其军事思想的基本体系，熟悉其基本观点，掌握其核心思想。一、孙子兵法概况二、孙子兵法的军事思想三、孙子兵法的现实意义主要内容尽管中国在这里没有派驻一兵一卒，但有一个神秘的中国人却亲临前线，操纵作战行动，他就是2500年前的孙子。——《华尔街日报》记者发于海湾前线1991.1一、孙子兵法概况孙武，字长卿，春秋末期齐国（今山东惠民）人。后人尊称其为孙子。“西破强楚，入郢城，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。”——《史记•孙子吴起列传》陈完田桓孙武田恒田无宇田书孙凭（赐姓孙氏食采乐安）孙敌孙明孙弛孙膑（田完）田穰苴孙武世系孙武时

2、代的齐国，国内政治动荡，权贵之间争权夺利，互相迫害。孙武为避乱决定远奔他乡、另谋出路。公元前517年左右，18岁左右的孙武来到了生机勃勃的吴国隐居下来，一面写作兵书，一面等待时机。隐居期间，孙子与伍子胥结为密友。伍子胥向吴王阖闾力荐孙子为将。西破强楚，入郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。——《史记·孙子吴起列传》《孙子兵法》被奉为“兵经”和“兵学圣典”。又叫《孙子》、《吴孙子兵法》、《孙武兵法》、《吴孙子》等，字数6000，取其整数。《孙子兵法》问世于两千五百年前的春秋时期，标志着独立的军事理论著作从此诞生，也是人类历史上第一部真正意义上的“兵书”，比希腊的第一部军事理论专著《长征记

3、》约早100多年，比罗马弗龙廷的《谋略例说》早五六百年。(一)孙子兵法产生的历史背景第一，《孙子兵法》的产生，是当时社会发展的必然产物.“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二。诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”——《史记》第二，是中华民族文化演进到一定阶段在军事理论方面的结晶。(一)孙子兵法产生的历史背景第三，是春秋时期长期战争和军事实践孕育的结果。(一)孙子兵法产生的历史背景鲁史《春秋》记载的240多年时间里，军事行动达480余次，详细记载的有380多次。(一)孙子兵法产生的历史背景(二)《孙子兵法》的流传和影响militarybooksinrecord3380books23503vo

4、lumesmilitarybooksinexistence2308books18567volumes现存最早流传最广不同版本：银雀山汉墓武经七书本十一家注本竹简本传本☆历史影响“吾观兵书战策多矣，孙武所著深矣。”——曹操“朕观诸兵书，无出孙武。”——李世民“古今兵法尽之于七书,七书兵法尽之于孙子”。——宋朝☆历史影响以前买回的书，大多不合用，我要的是战略和战役的书，特别要买一本《孙子兵法》。778个不同文本如果早二十年读孙子兵法，就不会遭受亡国之痛苦了。——德皇威廉二世(三)《孙子兵法》的体系结构“审计重举，明画深图，不可相诬。”——曹操“通篇自有率然之势，文章之奇，不求自有无穷之妙，读

5、者不可忽。”——山鹿素行《孙子彦议》《孙子》是一本完整的书，书中有其完整的思想体系。每篇虽各有主题，但前后连贯，在思想上仍然构成整体。所以我们在研究《孙子》时必须采取一种求全的途径，宏观的视野，而绝对不可以断章取义，见树而不见林。——钮先钟《孙子三论》《孙子》十三篇分为四部分：●计篇、作战篇、谋攻篇●形篇、势篇、虚实篇●军争、九变、行军、地形、九地、火攻●用间二、《孙子兵法》的军事思想战争论治军论用兵论☆战争论孙子的战争论，是指孙子对战争的基本看法，即孙子的战争观。（1）战争观：重战与慎战相结合重战，慎战，备战，善战。“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”——《计篇》☆战争

6、论“兴师十万，日费千金。”“非利不动，非得不用，非危不战。”——《火攻》（1）战争观：重战与慎战相结合重战，慎战，备战，善战。☆战争论“亡国不可以复存，死者不可以复生，故明君慎之，良将警之。”（1）战争观——重战与慎战相结合重战，慎战，备战，善战☆战争论“主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战。”——《火攻》（1）战争观——重战与慎战相结合重战，慎战，备战，善战☆战争论“用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也；无恃其不攻，恃吾有所不可攻也。”——《九变》（1）战争观——重战与慎战相结合重战，慎战，备战，善战。☆战争论孙子“善战”三论:“道”胜论“庙胜”论“诡道”制胜论“道”胜论：以“道”为首的多

7、因素制胜论道、天、地、将、法政治因素自然因素军队建设“庙胜”论：即重视决策制胜“未战而庙算胜者，得算多也，未战而庙算不胜者，得算少也，多算胜，少算不胜，而况于无算乎！”——《计篇》“诡道”制胜论：用兵以诡诈取胜兵者，诡道也。——《计篇》兵以诈立。——《军争》（2）战争与政治、经济及其它诸因素之间存在密切联系“道者，令民与上同意也，故可以与之死，可以与之生，而不畏危。”☆战争论将帅政治思想素质的基本要求是“进不求名，退不避罪，唯人是保