生物人教版七年级上册生物与环境的关系

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1、第三实验学校高校课堂教学设计（七年级上生物）第一单元第二章第一节生物与环境的关系(第1课时)导学案学校：班级：年级班姓名：知识性目标:1.说明什么叫做生物圈、环境、生态因素。2.能从自己的生活中举例说明生态因素对生物的影响。3.能从自己的生活中举例说明生物与生物之间的关系。4.能举例说出生物对环境的适应和影响。技能目标:1.培养学生的观察、归纳、思考、分析等能力。2.培养学生的合作意识。情感目标:1.培养学生爱护大自然，保护生态平衡的情感意识。重点、难点:1.生态因素对生物的影响。2.生物对环境的适应和影响。【自

2、学检测】1.环境中的每种生物，都具有与其相适应的形态结构和生活方式。生物的是普遍存在的。2荒漠中，仙人掌的叶呈针状是对环境的适应。3.生物生活环境中的非生物因素主要包括生物因素是指。4.生物的生活环境不仅是指生物的还包括存在于它周围的各种【合作探究】1.举例说出非生物因素对生物生存的影响，分组讨论。（1）非生物因素影响植物阳光温度水还有其它非生物因素影响吗？请举例。（2）非生物因素影响动物阳光温度水2.举例说出生物因素对生物生存的影响。【随堂练习】1.下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（）A.阳光B.害虫

3、C.水分D.温度2.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应3.由于生物因素的影响，生物之间会产生某种关系，请用线连接起来。①螳螂捕蝉，黄雀在后A、合作关系②大豆植物和根瘤菌B、竞争关系③蚂蚁搬家C、寄生关系④蛔虫生活在人的小肠里D、共生关系⑤田间里的小麦和杂草E、捕食关系【课堂小结】这节课我学了。【课后作业】一.选择题1.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D

4、.生物依赖环境2．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗描述了影响鸭生活的非生物因素是（）A．光B．水C．温度D．空气3.把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养时，经过16天，其中一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于()A.合作　　　B.捕食　　C.竞争　　D.寄生4.“螳螂捕蝉黄雀在后”这句成语中所指的生物之间的关系是（）A.捕食B.合作C.共生D.寄生5.“南橘北枳”这一现象属于（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．生物与环境相互影响6．下列

5、属于生物适应环境的一项是（）A．大树底下好乘凉B．南海赤潮一片C.鲸四肢退化D．有蚯蚓的土壤疏松肥沃7.下列成语中说明生物能影响环境的是（　　）A.风声鹤唳.草木皆兵B.螳螂捕蝉.黄雀在后C.千里之堤.溃于蚁穴D.不入虎穴.焉得虎子