玄武区-中央路小学-叶光莹-语文-蚕姑娘

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1、教案2017年月日课题2、蚕姑娘课型新授课课时2执笔者哈丽执教者杨春燕学习目标1、借助拼音，读准字音、读通句子，能够有感情地朗读课文，背诵课文。2、会写本课9个生字，注意“桑”字中三个“又”的大小位置，“又”的捺都应写成长点。3、读懂词语的意思，了解蚕在生长过程中形状和颜色的变化，能够说出蚕的生长过程。激发学生观察、研究昆虫的兴趣。学习重点难点重点：识字、写字，朗读课文。难点：了解蚕在生长过程中形状和颜色的变化，能够说出蚕的生长过程。学前准备学生了解蚕生长过程中经历了几个阶段，每个阶段有什么特点。教学课件学法提

2、示轻声读自然段，根据提示圈画出关键词，读懂自然段的意思。板书设计2.蚕姑娘蚕眠的次数 原来的模样  成长的过程    醒后的模样第一次    又黑又小  吃 睡 脱 醒  变    黄姑娘第二次又黄又瘦吃 睡 脱 醒  变白姑娘第三次又白又嫩吃 睡 脱 换醒  一天天发胖第四次又白又胖吃 睡 脱 换醒 一天天发亮卵→蚕→茧→蛾教学反思教学过程设计一、看图介绍，导入新课二、小组合作，读通课文第一课时教学目标：1、借助拼音，读准字音、读通句子，能够有感情地朗读课文。2、会写本课9个生字，注意“桑”字中三个“又”的大

3、小位置，“又”的捺都应写成长点。3、初步了解蚕的生长过程，激发观察、研究昆虫的兴趣。教学重难点：学会本课生字，初步了解蚕的生长过程。1．这是什么？板书：蚕（强调平舌音）。2．谁见过蚕？能指着图来介绍一下吗？3．从字形看，蚕是“天下第一虫”，那它究竟能发挥什么作用呢？（它吐出的蚕丝织成美丽的丝绸，做成围巾、衣服……）4.观察“蚕”这个字，写的时候哪里要注意？强调第一笔是“横”5.（出示文中蚕姑娘）你们喜欢这些可爱又有用的蚕宝宝吗？今天我们就来学习：（显示课题，读题）蚕姑娘。1、小组学习单：按要求练读课文。⑴第一遍

4、自己大声读课文，标出自然段号，圈出生字，并把生字多读几遍。⑵第二遍在小组里按自然段轮读，同时指出对方读得错误或不流利的地方，并练习改正。⑶第三遍在小组里找自己的好朋友一起读一遍，互评：读的正确、流利的打“★”。2.检查自读情况。⑴出示文中去拼音的生字词语，开火车读。平舌音：蚕、桑翘舌音：瘦、裳分清鼻音和边音：娘、卵三、媒体辅助，读懂课文读好轻声：衣裳、姑娘、脱下、吐出（后一个字读轻声）⑵小组汇报，互评1.第一自然段。⑴指名读，想一想，读了这一段你知道了什么？⑵播放多媒体课件，指导学生认识“蚕卵”，直接感受“蚕卵

5、里钻出蚕姑娘”的情景。⑶读后小结：这一段告诉我们蚕是在春天从蚕卵里钻出来的。蚕在生长过程中会经历过几次变化呢？轻声读2-5自然段，借助书上的插图，找出关键词说一说。2.指导读懂第二自然段。我们先来看看她的第一次变化吧！请大家轻声读第二自然段，想想第二自然段有几句话？再请大家读第二自然段，这一次用默读的方法，并动动手，把第二自然段中写蚕姑娘变化的动作词圈起来。（睡、变、醒、吃、脱）你能用“先……接着……然后……的句式把这几个动作词按顺序连起来说一说吗？（蚕姑娘先吃了几天蚕叶，接着就睡在蚕床上，不吃也不动，然后脱下

6、黑衣裳，醒了，最后变成黄姑娘。）睡前的蚕姑娘是什么样子的呢？（出示课件文字：睡前的样子）（又黑又小）（出示课件又黄又瘦的蚕姑娘的图片）同学们，快看：醒了，醒了，变成黄姑娘。蚕姑娘在睡前与睡后有什么变化？让我们读一读蚕姑娘的第一次变化吧！你能根据老师的提示试着背一背第二自然段吗？出示课件：（　　）的蚕姑娘，吃了（　　），就睡在（　　），（　　），脱下（　　）。醒了，醒了，变成（　　）。师：蚕不吃不动，这种睡叫“蚕眠”四、表演体验，读好课文。我们叫它头眠，后面的三次分别叫二眠、三眠、大眠3.学习第二、三、四次。 1

7、．师过渡： 瞧，连她的睡眠都这样有趣，那么二眠、三眠、大眠与头眠有什么相同和不同之处呢？继续学习就知道了。2.小组学习单：自由读课文3、4、5三个自然段，和第2自然段比一比，找一找哪些语句是相同的，哪些是不同的，划出来。填写表格。根据学生的表格进行汇报，根据学生的发言进行指导学习。蚕眠的次数 原来的模样  成长的过程    醒后的模样第一次    又黑又小  吃 睡 脱 醒  变    黄姑娘第二次第三次第四次（1）出示比较。为什么不用“就”而用“又”？（2）读一读，比较句子。蚕姑娘脱下旧衣裳。   蚕姑娘换上

8、新衣裳。蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。读这两个句子，你发现了什么？（三个句子都有“蚕姑娘”一词。第三个句子其实是前两个句子合在一起的。合在一起时，把第二个句子的“蚕姑娘”去掉。还要把第一个句号改成逗号。）你能根据刚才的学习，把蚕姑娘四次生长变化按正确的顺序排列吗？利用图片，把老师的板书补充完整吗？又黑又小、又黄又瘦、又白又嫩、又白又胖都用了两个“又”字。五、完成课堂作业。一、复习巩固：