四年级上册第五单元C story time

《四年级上册第五单元C story time》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP小学英语四年级上册第五单元Storytime第六课时教案教学目标：1、复习本单元的四会单词，beef，chicken，noodles,soup,vegetables,milk,watercoke,juice等。2、熟练运用句型：Whatwouldyoulikeforlunch?-I’dlike…….要求模仿正确、语调自然，并能在情景对话中进行流畅交际。3、能理解并听、认读Storytime课文内容；并能在小组里表演故事内容。教学重难点：1、熟练运用句型：Whatwouldyoulikeforlunch?-I’dlike…….要求模仿正确、语调自然，并能在情景对话中进行流畅交际。2、

2、理解：Anythingelse?/Here’syourbill.教学过程：一、Warmingup1、Greeting.2、Let’ssing:Whatwouldyoulike?3、Reviewtheoldwordsandaskquestions.(出示单词卡:beef,chicken,noodles,soup,vegetable等,然后让学生看图说单词。)【设计意图】通过歌曲既能拉近师生之间的距离，又能营造宽松、民主、和谐的教学氛围，又能复习旧单词。二、Presentation1、出示：故事视频，学生观看，最后提问。WhatwouldZiplike?指名回答问题。【设计意图】培养学生自主

3、获取信息的能力，感知故事中的句型和单词。2、打开书55页，学生跟读。3、学生自己读故事，巡视纠正发音。4、出示卡片讲解:bill,帮助学生理解句子：Anythingelse?/Here’syourbill.5、Readthestoryagain。6、让学生自由结组读故事，最后展示。 【设计意图】：通过模仿录音，分角色朗读等方式，及时纠正学生的发音，并引导他们揣测角色的语气和心情。三、Practice1、Groupwork：Lookattheblackboardandmakesentenceswiththesewords.【设计意图】通过给学生出示菜单，让学生分别扮演服务员和顾客，操练本节

4、课的句型和单词。2、小组展示。四、HomeworkYou'regoingtotellthestorytoyourparentsoryourfriends.五、教学反思本课时主要学习单词beef, chicken, noodles, soup, vegetables及句型What would you like?  I’d like some…, please.我通过复习以前所学的关于食物方面的知识及句型来引入新知的学习，过渡自然，学生容接受。教学过程中，注重和学生进行互动，使学生全身心地参与到学习的过程中。趣味操练侧重单词的巩固，扩展性活动设计的编演短剧则综合运用了所学的会话，对提高学生的

5、语言整体水平有很大帮助。