生物人教版七年级下册活动设计

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1、课题：消化和吸收授课时间：年月日教学目标知识目标描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用；概述食物的消化和营养物质的吸收过程。能力目标运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论；分析小肠的结构与功能的关系，说出小肠的结构与功能相适应的特点。德育目标培养学生自主学习、积极探究、分析归纳问题、合作学习的能力。重点消化系统的组成。难点概述食物的消化和营养物质的吸收过程。教学方法讲述法学生活动设计探究馒头在口腔中的变化课时设计3课时教学流程：导言：我们每天摄入很多食物，将食物中的营养物质转变成自身所需要的物质，就必须靠我们的消化系统，食物只有通过消化系统才能被消化和吸

2、收，为我们所利用。这节课我们就来学习一下消化系统的知识。新授课内容：人体的消化系统是由消化道和消化腺组成。2、消化腺大消化腺（消化道外）肝脏胰腺唾液腺胃腺 肠腺小消化腺（消化道内）一、消化系统的组成：口腔咽食道胃小肠大肠肛门1、消化道 　     　二、食物的消化：1、消化：食物在消化道内分解为可以吸收的成分的过程。包括物理性消化和化学性消化。物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合的过程。化学性消化：通过各种消化液中消化酶的作用，使食物中的各种成分分解为可以吸收的营养物质的过程。2、口腔内消化：唾液淀粉酶将淀粉消化成麦牙糖。

3、属初步消化。3、胃、小肠对食物的消化：各种消化酶将糖类、Pr、脂肪分解成可以吸收的葡萄糖、Aa、甘油和脂肪酸。三、营养物质的吸收：1、口腔、咽、食道无吸收作用。二次备课看视频熟知人体的消化系统组成。让学生结合自己说出各个结构。胃能吸收少量水和酒精。小肠是主要的吸收器官，葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水，无机盐和维生素都是由小肠吸收的。大肠只吸收少量的水、无机盐和部分维生素。2、吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。小结：消化系统的组成，食物的消化和吸收作业：一、消化系统组成口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化道消化腺大消化腺（消化道外）肝脏胰腺唾液腺胃腺 肠腺小

4、消化腺（消化道内）板书设计：              二、消化：三、吸收：课后反思：本节课以学生为本，引导学生通过自主探究、合作学习、实现概念的重组，发挥学生的制动性。小组讨论：各个器官吸收的成分是什么？