语文北师大版五年级下册信任

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1、《信任》第一课时自学评价单班级：组名：姓名：预习目标：1、初读课文，了解课文内容。2、学会本课的生字、新词，理解重点词语的意思。3、理清文章脉络。学法指导：自主学习学习过程：1、认真读课文，把读不准的字标上拼音，并记下来，把不会写的字词在生字本上多写两遍。给下面的词语注上拼音。跳跃（）撒腿（）幽默（）犬吠（）馋涎欲滴（）2、再读课文，把课文读正确，读流利，还要记得画下好词好句。记住并抄写这些词语。跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴、热情好客、木栅栏3、课文中有许多精美的词语，我能借助字、词典理解它们的意思，还会选词造

2、句：究竟：沁人心脾：馋涎欲滴：小心翼翼：尽管：我会选词造句（）：4、通过读课文，我能在课文中找出下列词语的近义词。茂密----（）愉悦--------（）信赖-----（）丰硕--------（）自我评价：组长评价：教师评价：《信任》第二课时自学评价单班级：组名：姓名：学习习目标：1、完成学习检测题；2、能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己读文后的感想。 3.通过学习课文，了解侧面描写的写作方法。学法指导：自主学习学习过程：1、看拼音，写词语。huānfèiyó

3、umòshùyīnchénjìn()()()()qìnérnxīnpíchánxiányùdī()()2、补充词语。根()叶()()人心脾又()又()()跃()吠热情()客()()跳跳小心()()久久()视不()回头3、根据课文内容填空《信任》一文，采用的是第人称叙述手法。是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人引向了。在那个地方，他们得到的是和。自我评价：组长评价：教师评价：