英语人教版四年级上册Unit 6 Meet my family A let’

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1、教学设计课题Unit6MeetmyfamilyAlet’stalkandlet’slearn（第一课时）教学目标1.能听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，babybrother.2.能听懂、会说本课对话，并能在情景中进行运用。3.能用英语简单介绍自己的家庭。4.能听、说、认读本课句型Howmanypeoplearethereinyourfamily?并能进行替换练习。教材分析重点1.听说认读四会单词：familyparentsuncleauntbabybrother2.熟练掌握句型Howmany……a

2、rethere?的用法并能在实践中运用。难点理解Let’stalk中句子的含义，并能进行初步的运用教具录音机、单词卡片、照片。教法情景创设法、分层教学法、游戏法。学法会话、朗读　Step1:Warm-up1、师生自由对话（设计意图：培养学生的口语交流，不同层次的学生都有提高）。2、教师出示照片，用Thisismy….She/Heis.…进行介绍和描述。并把家庭成员的单词卡片贴在黑板上。（设计意图：通过教师举例，引导学生说出自己的家庭成员，根据不教学过程教学过程同层次的学生用英文说出自己的家庭成员）。3、让学生拿出自己的照片，尝试用Th

3、isismy….She/Heis.…进行介绍和描述。（设计意图：一方面熟悉学过的单词，另一方面为本节课的学习新知做好铺垫。）。Step2：Presentation1、教师指着黑板上家庭成员的单词卡片说：“Doyouknowthisismyfamily?教师把family这个单词贴在黑板上。(1)Ihaveabigfamily.Howmanypeopleinmyfamily?学生回答。（设计意图：培养学生的口语交流，不同层次的学生都有提高）。(2)Howmanypeopleinyourfamily.鼓励学生回答。Thisismymoth

4、er.Thisismyfather.Theyaremyparents.教师带读，学生练词。教师把mother+father=parents贴在黑板上。并分层练习,分层教学法读句子，C组读单词，B组Thisismymother.Thisismyfather.,A组读句子Theyaremyparents.）（设计意图：通过分层教学，让不同层次的学生得到了相应的练习，给每位学生提供了一个展现自我的机会）。通过单词的巩固，另一方面提高了学生学习的兴趣）。(3)教师指自己的家庭成员说：“Thisismyuncle.Thisismyaunt。”并

5、把两个单词贴在familytree上，说：“Myuncleismyfather’sormother’sbrother.Myauntismyfather’sormymother’ssister.”（设计意图：让学生了解和认识uncle和aunt的汉语意思，为学习新知认识Amy的家庭做好铺垫）。2、让学生打开书，认识Amy的家庭(1)“ThisisAmy’sfamily.HowmanypeopleinAmy’sfamily.Whoarethey?”引出图片中的单词，并认读单词parentscousinuncleauntbabybrothe

6、r（分层教学法，C组用汉语说出Amy的家庭成员，B组读出单词,A组读出句子）（设计意图：通过优等生和学困生合作，起到优等生潜意识帮助学困生，让学困生树立自信和成就感）。(2)巩固新单词，做单词抢答游戏:教师出示单词卡片，学生快速抢答。（设计意图：通过游戏练习，一方面巩固了新的单词，另一方面给学生提供了表现的机会，调动了他们学习的教学过程教学过程积极性）。(3)教师分别出示Amy的家庭成员的照片，让学生说说单词。让学生扮演Amy。其他学生表演Amy的家庭成员，学生用“Thisismy….”介绍家庭成员。巩固新学的单词。（设计意图：通过扮

7、演Amy家庭成员的游戏，一方面巩固了句型和单词，另一方面给学生提供了表现的舞台，培养他们学习的热情，使课堂不在乏味）。(4)进行Groupwork的练习，先让一个学生拿着自己的家庭照片上台介绍和描述家庭成员。学生仿照例子在小组中互相介绍。（设计意图：启到承上启下的作用）。3、呈现let’stalkT;lookatthepictures,“ThisisAmy’sandChenJie’sfamily.Howmanypeoplearethereinamy’sandChenJie’sfamily?Whoarethey?”让学生带着问题听录音、

8、跟读录音、全班齐读对话。（设计意图：听音跟读课文，正音，根据提出的问题检查学生对课文的理解，并对学生进行良好学习习惯的教育）。（1）T;Howmanypeoplearethereinamy’s/chenjie’sfami