英语人教版四年级上册unit 1 my classroom

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1、Unit1MyClassroom第四课时教学设计教学目标：1．能够在情境中恰当运用句型Let's...和Letme...提出行动建议并作出正确反应。　　2．能够在语境中理解新词语teacher’sdesk,clean,help的意思。3．通过学习本课内容，教育学生要热爱班集体，热爱劳动，互相帮助。教学重点：学习Let’s…和Letme…及其作出反应教学难点：区分和正确使用Let’s…与Letme…教具准备：　　1．教材相配套的教学课件2．教材相配套的教学DVD　　教学过程：　　（一）热身、复习（Warm-up/Revision）　　1．复习本单元A部分Let’sdo的内容，让学生听指

2、令做动作。教师也可把这一练习改为Simonsays的游戏。如果听到教师说Simonsays:Openthedoor.学生必须要做出相应的动作，如果教师的指令中没有说Simonsays，学生则不必做出相应的动作，而应保持原来的姿势不动。　　2．让学生翻开课本，看一看，说一说P4页和P5页黄颜色部分的标题都是什么。通过这一环节让学生熟悉Let’s...这一句型。　　（二）呈现新课（Presentation）1．用学过的词组cleanthewindow导出新词组。教师先出示卡片，让学生认读cleanthewindow并做出相应的动作或说出中文意思。然后分别出示卡片并贴到黑板上：cleant

3、heclassroom,cleantheteacher’sdesk,cleantheblackboard，让学生认读词组，并启发学生说出中文。2．教师创设情景，呈现新知。教师出示人物面具，让学生使用Thisis…介绍这些人物：WuYifan,,ZhangPeng,John,Mike,教师创设情景：Theyareclassmates.Onedaytheyaregoingtocleantheclassroom.Everyonewantstodosomething.Nowlet’slook!Whatdotheywanttodo?3．师生共同观看教学光盘2遍4．教师提问，学生回答：　　Who

4、says:Let’scleantheclassroom?(WuYifan)　　Whosays:Let’scleanthedesksandchairs?(ZhangPeng)　　　　Whowanttocleanthewindows？　　Whowanttocleantheteacher’sdesk?? 5．教师提出问题让学生思考：WuYifan,ZhangPeng与Mike,ChenJie所说的句子相同吗？有什么区别？让学生带着问题再看一遍教学光碟。　　6．学生回答问题，教师进一步做讲解。Let’s…是建议让我们做什么事情，是一个人对其他人说的话，意思是让大家和自己一同做一件什么事。而L

5、etme…也是一个人对其他人说的话，但是只是让自己做某事，没有让大家一起做的意思。　　7．让学生看黑板读出词组和句子。　　8．看书听录音并跟读。（使用教材相配套的教学录音带，Unit1Let’stalk/B）　　9．让学生观看教学光碟，给学生分小组，扮演对话中的人物进行实际交流。（此时，学生可以运用教材中的人物头饰。）　　10．学生展示练习情况，教师要做适当的表扬和鼓励，进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。　　11．让学生以小组为单位运用本课所学知识自编情景对话，教师可找1－2组进行展示，并及时进行评价。　　12．教师要在教学中对学生进行热爱班集体和热爱劳

6、动的教育。　　（三）趣味操练（Practice）小组活动。教师把准备好的图片发给每小组一套。图片上画的图分别表示：cleanthewindow,cleanthedesk,cleanthechair,cleantheboard,cleantheclassroom,openthedoor,turnonthelight,putupthepicture,sweepthefloor.游戏规则：一名学生闭上眼晴，另一名学生站在他后面把图片放在他的头上，闭着眼睛的同要猜出图片上所表示的英文是什么，小组内的其他同学要根据他所说出的内容用Yes或No来判断。最后比一比哪个同学猜出的单词最多。