语文北师大版五年级下册《晏子使楚》教学设计

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1、《晏子使楚》教案执教者：西安交大附小雁塔校区梁亚娟　[教学目标]　　　1通过本课教学，使学生了解《晏子使楚》故事的内容。　　　2理解句子之间的逻辑关系，理解晏子出使楚国时为维护齐国尊严表现出的聪明才智，以及维护齐国尊严的凛然气节。　　　3抓住晏子三斗楚王时据理力争的言行，体会“侮辱”和“尊重”两个词的含义。在熟读课文的基础上，围绕中心，抓住主要内容，朗读课文。　　[教学重、难点]　　　朗读课文，抓住晏子三斗楚王时据理力争的言行，体会“侮辱”和“尊重”两个词的含义。　　　教具准备多媒体课件，春秋战国时期形势图。一、铺垫主题（一）、了解背景。春秋末期，有一回，齐王派晏子出使到楚

2、国去，其目的是：联合楚国共同抗秦。然而楚王仗着自己国势强盛，处处侮辱晏子，好显显楚国的威风。　　（二）、楚王是怎样侮辱晏子的？最终的结果如何？1、请同学们自由读课文，用“”划出三次楚王侮辱晏子的句子，并讲讲楚王是怎样侮辱晏子的。（老师看到我们班有些同学很会做标注，不但画出相关内容，还标出了序号；有的同学对课文比较熟悉，采用了跳读的方式搜索答案，大大提高了学习效率，这些同学可真会学习！）2、学生交流：　　（1）、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门边开了个5尺来高的洞……让晏子从这个洞里钻进去。　　这个洞有五尺来高。老师查过资料那时的一尺相当于现在的八寸，我计算了一下五尺相当于现在的

3、一米四左右。问一生你有多高？晏子把这洞叫——“狗洞”。楚王这样做的目的是什么？　　（楚王要晏子钻狗洞，想以此侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。）楚王在晏子还没来的时候早早做好准备，而且不怕麻烦，可见楚王存心（不良）、居心（叵测）、（费尽）心机，同学们积累的词汇还真多！（2）、楚王见到了晏子，冷笑一声说：“难道齐国没人了吗？”　　“冷笑”还可以换成什么词？（讥笑、嘲笑）资料记载：晏子身材矮小，其貌不扬。你从楚王的言行可以看出楚王这是——以貌（取人），从这句话可以看出楚王轻视晏子看不起晏子，想以此侮辱齐国没人才。　　（3）、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”“楚王

4、笑嘻嘻的对晏子说”这个笑是嘲笑是讥笑，这笑不怀好意，这叫（笑里）藏刀。楚王借此在讥笑齐国人——没出息，也就是在讥笑齐国的社会风气——不好。（4）、面对楚王一次又一次的侮辱，晏子对其进行了有力的反击，最终的结果是——从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。“尊重”换个词可以怎么说？（敬重、敬佩）“不尊重”就是——侮辱“不敢不尊重”就是——尊重“不敢不”还可以换成——不能不、不得不这是个双重否定句，表达了肯定的意思，起到了强化语气的作用。就是说楚王只好尊重晏子了，楚王必须尊重了。　　　二、深化主题：（过度）楚王不得不尊重晏子的什么呢？（口才、智慧）（一）请大家根据自学提示继续研读课文。投影一

5、自学提示：选择最感兴趣的一两件事，用自己喜欢的方式读一读,想一想：在这个故事中，晏子是如何反驳楚王的？晏子给你留下怎样的印象？（二）　自学交流。面对楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反击的呢？1、多种练习，仔细品味　　根据学生的汇报交流，随机出示以下几段话及相关训练：　　a．“这是个狗洞，不是城门。我要是访问狗国，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”（1）把这几句话读给大家听。说说晏子给你留下怎样的印象？（2）我们一起来看看这段话。晏子说：我要是访问狗国，当然得钻狗洞，但我现在是来访问楚国，你们却让我钻狗洞，楚国到底是个什么样的国家？”—

6、—狗国（3）晏子说话非常含蓄，他为什么不直说：你们楚国难道是个狗国吗？（礼节、面子、巧妙、智慧）（4）他这段话其实在告诉楚王：如果你让我钻洞进去，那么楚国就是—狗国，楚王就是—狗王。如果你不想当狗王，楚国不想成为狗国，你就得——赶快打开城门迎接我进去。（5）如果你就是晏子，面对楚王的侮辱，你会是什么心情？那么你在说这些话的时候会用什么样的语气？老师这里给你们几种提示，你可以作为参考。来谁试着读一读，大家一起来听这是位什么样的晏子。学生读大家评。（这是位怒气冲冲的晏子；这是位胸有成竹的晏子；沉着冷静、顾全大局、不急不躁、有风度）用那种语气更能体现一位出色的外交家的风度？（6）楚王听

7、到这段话会怎样想？如果（）那么（）。（过渡）晏子靠自己的智慧不但反击了楚王，而且维护了自己的尊严，也维护了齐国的尊严。　　b．“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩擦肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人呢？”（1）这段话精彩在哪里?（2）听老师读原文：晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗如雨，摩肩接踵而在，何为无人！”（3）晏子的这段话非常简练，其中有三个词语一直沿用至今，你们知道是哪三个吗？（张袂成阴