英语人教版四年级上册unit3 My friends partB

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1、第二课时一、教学目标与要求:1.能听懂、会说What’shisname?Hisnameis…Hehas...能听、说、认、读Ihaveanewfriend,AChinesefriend?What’shisname?Hisnameis...?2.学生之间能用本课句型准确地表达出自己朋友地一些情况。3.了解中西方互赠礼物的不同习惯。二、教学重点:教学教学难点：重点：句型“Hehas...”What’shisname?Hisname’s.Hehas….三、教学难点：句型：“Hehas...”句子“He’sstrong,too.”四、课前准备

2、:1、多媒体课件2、教师准备录音机及录音带。五、教学过程：一、Review快速滚动上节课学过的词组，让学生站起来大声说出。二、Presentation新知呈现（1）请数名学生上台，教师拉一块幕布，让学生站在后面，然后示意一名学生伸出一只手，让其佘的学生猜是谁。可用句型Who’sshe/he?”What’shis/hername?注意提醒学生his和her的区别。然后让这位学生站在大家面前，引导学生回答：“Hisnameis……….orHernameis……….”（2）同桌之间拿着自己的家庭照片互相询问“Who’sshe/he?”Wha

3、t’shis/hername?”（3）课件出示一张模糊的相片，教学photo。T：Ihaveanewfriend.AChinesefriend.Thisishisphoto.教学photo。（4）让学生带着问题听录音。What’shisname?What’shelike?（5）学生听完录音，回答问题。老师根据学生的回答板书Chinese张鹏的相片HisnameisHehasshortblackhairandbigeyes.Heistallandstrong.（6）学生翻开跟读对话。（7）学生模仿录音操练对话。（8）学生根据老师的板书试

4、着复述对话内容。三、Practice巩固练习（1）Guessinggame利用句型“Myfriendisstrong.Hehas………”描述自己的朋友，其余学生猜：Whoishe?也可描述学生喜爱的动画片中的人物、明星、伟人等让别的学生猜猜看。四、Extension根据同学们的实际情况，可以让学生对自己家人做一个描述。