PEP四年级英语上册UNIT 2 A Let's learn

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1、PEP四年级上册Unit2MyschoolbagAlet’slearn店则沟中心小学王菊一、教学目标：1.语言知识与技能目标：（1）能听懂、会说、会认读What’sinyourschoolbag?的问句和答句，并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。（2）能听说认读并正确读出本课词汇：Chinesebook,Englishbook,storybook,mathsbook2.情感态度目标：合理整理书包,爱护书本及公共设施。3.学习策略目标：积极与他人合作,共同完成学习任务。二、教学重点：1．句型：what’sinyourschoolbag?AnEnglishb

2、ook,amathsbook,threestorybooks…2．词汇：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag三、教学难点：1.发音：Englishbook和mathsbook的发音2.What’sinyourschoolbag?的回答。3.区别书写形式：story-book与Chinesebook,Englishbook,mathsbook三、教学过程：Ⅰ.Warmingup&revision:(1)复习学过的教室内的物品。（2）Lookandsay.(Playagame.)Ⅱ.While-ta

3、sk：1.Leadin通过一个可爱的熊猫书包来导入新课。(揭示课题。)2.Prediction:出示书包，引导学生预测书包里面有什么？激发学生求知的欲望。3.学习What’sinyourschoolbag?EnglishbookmathsbookstorybooksChinesebook（引出重点句型和重点词汇.）Teach“Englishbook”,“mathsbook”,“storybook”。通过onebyone,twobytwo,groupbygroup等各种活动来操练所学单词。4.Look,listenandrepeat.(观看FLASH视频，然后跟读。

4、)5.QuickresponseIsay,youshow/Ipoint,yousay!教师说英文，学生展示根据教师所说的英文来展示相应的课本。教师指着黑板上的单词，学生快速反应说出所指的词汇。6.Practise.（1）Playamemorygame展示关于文具和书本的各种图片，给学生10秒时间快速记忆，10秒过后，隐藏图片，每一组一次机会，学生说出记下来的文具和书本，操练所学词汇。(2).Listenanddotheactions播放let’sdo，学生边听边做动作。(3).Gametime.(Listenanddo.)Eg:PutyourEnglishbook

5、inyourdesk.（4）PairworksA:What’sinyourschoolbag?B:AnEnglishbook,amathsbook,twoerasers……Ⅲ.Post-task：1.Practice.(Lookandchoose.)2.Summary.Ⅳ.Homework1.Recitethenewwords.2.Playgames:Isayyoudo.