英语人教版四年级上册Part A Let's learn&Let's do

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1、四年级上册Unit2MyschoolbagPartALet'slearn&Let'sdo教学设计鄱阳县侯岗乡高沙小学　罗静一、教学内容本课时内容为PEP四年级上册Unit2MyschoolbagPartALet'slearn&Let'sdo部分。通过本节课的学习，学生能够掌握对话A和schoolbag，Englishbook,mathsbook,Chinesebook,storybook这几个单词，并激发学生学习兴趣和培养其独立能力。二、学情分析本单元教学设计的对象是小学四年级的学生。他们已经掌握了一定的英语基础知识，对学习英语有着浓

2、厚的兴趣，渴望获得更多的英语信息和知识。他们勤思考，乐表现，养成了良好的小组合作的习惯。三、教学目标1、知识目标（1）能够听、说、认读本课时的主要单词：Englishbook，mathsbook，Chinesebook，storybook，schoolbag。（2）能灵活运用句型：What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook…（3）能听懂指示用语，并按照指令做出相应的动作，如：PutyourEnglishbookinyourdesk.2、能力目标培养学生独立做事情的能力和表演能力。3、情感、策略目标（1）情感

3、态度：在学习教科书名称时让学生了解课本的重要性，教育他们爱护课本。（2）学习策略：在各种任务型活动中注重小组协作学习，培养学生小组合作学习的能力。四、教学重难点重点：1、能听、说、认读Englishbook，mathsbook，Chinesebook，storybook,schoolbag。2、掌握句型What’sinyourschoolbag?难点：能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。五、教学理论任务型语言教学是我国基础教育英语新课程标准基本教学理念中所倡导的一种教学模式。学生在明确的任务目标的驱动下，主动参与课堂实践，真正实现

4、了以话题为核心，以任务为主线，任务以活动为载体，活动以学生为中心。学生在教师的指导下，通过感知、参与和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。我在设计本节课的任务时，以学生的生活经验和兴趣为出发点，让学生参与和完成真实任务的同时学会和运用语言知识。六、教学教法本节课通过引导学生完成“认识各种书本”、“听指令出示书本”、“听指令做相应动作”等一连串的小任务，渗透本节课的主要单词和句型，让学生在任务的驱动下感知新知，练习新知，巩固新知和运用新知，循序渐进地培养学生的语言运用能力。七、课前准备1、教师准备一个文具盒、相关书本、奖励贴画。2、

5、教师准备录音机及磁带、相关课件。3、学生准备相关文具及与本课时相关的书本。八、教学过程Step1热身（Warm-up）1、教师与学生日常对话并齐唱啦啦歌。2、教师拿出一个文具盒，请学生猜里面有什么。T：What’sinthepencilbox?S1:Aruler.S2:Apen.…(学生可以畅所欲言，积极回答的都予以小贴画奖励)T：Doyouhaveapencilbox?S:Yes!3、教师说指令，学生做动作。如：Showmeyourpen/eraser/ruler/pencil...（谈论复习学生的学习用品，与学生的生活相联系，亲切

6、自然，为下面的学习做铺垫。）4、目标导学让学生了解本节课的教学目标并做到心中有数。Step2呈现新课（Presentation）Task1:教读生词1、教师示意一名学生拿起一个书包，并说：Showmeyourschoolbag.教师帮助该学生举起书包。示意其他同学举起自己的书包，教读单词schoolbag(板书：用不同颜色粉笔写出该词两部分)，重复该词多遍，教读方式由单个到短语。如：schoolbag,myschoolbag,mynewschoolbag.2、教师从书包里拿出一本语文书，问：T:What’sthis?S:语文书。T:C

7、hinesebook.（师生互动读，男女生互动读多遍）3、用类似方法教书籍名称单词：Englishbook,mathbook,Chinesebook,storybook.Task2:Talkaboutyourschoolbag.1、教师介绍书包里的各种书本，利用课件教学新单词并巧妙运用指令复习巩固新词新句。如：ShowmeyourEnglishbook/Chinesebook/mathsbook…2、将新词与Let'sdo中的句子结合起来运用。用PutyourEnglishbook/mathsbook/Chinesebook/stor

8、ybookin/on/under/nearyour...开展小组活动对词句进行操练。教师板书句型Putyour…on/in/under/near…（利用课件教学新单词，形象直观，把Let'sdo中的指令结合起来做到词不离