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《英语人教版四年级上册小学英语教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、pep小学英语四年级上册《unit5whatwouldyoulike?blet’slearn》教学设计 教学目标:1.能听,说,认读五个单词:plate,spoon,knife,fork,chopsticks.2.会说句型:canihelp?yes,passmeaplate,please.3.培养小学生对英语的学习兴趣。教学重点:1.听,说,认读单词:plate,spoon,knife,fork,chopsticks. 2.会说句
2、子:canihelp?yes,passmeaplate,please.教学难点:1.语音spoon中的[u:]的发音以及不要漏发[n]的音;knife中的[ai]的发音;chopsticks的认读。教具:1.录音机,图片,卡片,餐具实物教学方法: 游戏,小组竞争,表扬鼓励学生教学过程: step1:warming-up let’ssingasong<>(设计意图:从歌中复习已学食物的单词,轻快的旋律营造轻松愉快的学习氛围) step2:review te
3、acher:it’stimeforlunch,i’mreadyforlunch,whatwouldyoulike? student:i’dlikesomebeef/rice/noodles/……..step3:presentation1.导入学习单词:spoon.t:thefoodsaredelicious,iwanteatthem.first,iwantdrinksomesoup,buthowcanidrinkit?canyoutellme?s:spoon.t:yeah.ok,pleasereadafterme[
4、spu:n]老师出示勺子实物,带读单词spoon,随即出示带该实物图片的单词卡片,教给学生单词发音,注意[u:]的发音。读几遍后检查学生掌握的情况,点名读该单词,在读的过程中注意纠正学生的发音。接下来,全班同学再读几遍该单词,并一起拼读该单词。最后将单词卡片粘贴在黑板上。pep小学英语四年级上册《unit5whatwouldyoulike?blet’slearn》教学设计 教学目标:1.能听,说,认读五个单词:plate,spoon,kni
5、fe,fork,chopsticks.2.会说句型:canihelp?yes,passmeaplate,please.3.培养小学生对英语的学习兴趣。教学重点:1.听,说,认读单词:plate,spoon,knife,fork,chopsticks. 2.会说句子:canihelp?yes,passmeaplate,please.教学难点:1.语音spoon中的[u:]的发音以及不要漏发[n]的音;knife中的[ai]的发音;chopsticks的认读。教具:1.录音机,图片,卡片,餐具实物教学方法:
6、 游戏,小组竞争,表扬鼓励学生教学过程: step1:warming-up let’ssingasong<>(设计意图:从歌中复习已学食物的单词,轻快的旋律营造轻松愉快的学习氛围) step2:review teacher:it’stimeforlunch,i’mreadyforlunch,whatwouldyoulike? student:i’dlikesomebeef/rice/noodles/……..step3:presentation1.导入学习单
7、词:spoon.t:thefoodsaredelicious,iwanteatthem.first,iwantdrinksomesoup,buthowcanidrinkit?canyoutellme?s:spoon.t:yeah.ok,pleasereadafterme[spu:n]老师出示勺子实物,带读单词spoon,随即出示带该实物图片的单词卡片,教给学生单词发音,注意[u:]的发音。读几遍后检查学生掌握的情况,点名读该单词,在读的过程中注意纠正学生的发音。接下来,全班同学再读几遍该单词,并一起拼读该单词。最后将单词
8、卡片粘贴在黑板上。pep小学英语四年级上册《unit5whatwouldyoulike?blet’slearn》教学设计 教学目标:1.能听,说,认读五个单词:plate,spoon,knife,fork,chopsticks.2.会说