资源描述：
《英语人教版四年级上册Unit5 Dinner's ready A Let's s》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Dinner’sreadyPartALet’sspell一、教学目标Cognitivegoals:1、掌握元音字母e在不同单词中的发音规律。2、能正确区分元音字母e在不同单词中的发音及会朗读含有字母e的单词。Abilityaim:1、能够根据字母的发音规律来拼读、拼写单词。2、培养学生的归纳总结能力和举一反三能力。Emotionalgoal:培养学生良好的学习习惯。二、教学重点掌握字母e的两种发音。三、教学难点根据朗读获得的语感，发掘元音字母e的发音规律。四、教学方法演示法、比较法、归纳法、游戏法。五、教学工具多媒体课件、图片、录
2、音机。六、教学步骤Step1Warm-up1.Teacherandstudentssingsongs.eg:a-a-a,cake-cake-cakea-a-a,cap-cap-capi-i-i,kite-kite-kitei-i-i,pig-pig-pigo-o-o,nose-nose-noseo-o-o,not-not-notu-u-u,use-use-useu-u-u,bus-bus-bus2.Toreviewthepreviousstudiedfourofthetwovowels.Step2Presentation1.(Ipointe
3、dtomyself.)T:Me.Signalthestudentstodotheactionwhilesayingtheword.(Theteacherpointedtoaboy.)T:He.Thestudentsdothemovementsandsaytheworduntiltheyfinishtheclass.Sayafewwordsinthesameway.Writingthewordsontheblackboard:me,he,she,weToguidethestudentstoobservethespellingofthesefo
4、urwords.Letthestudentsthinkandsumuptherulesofthepronunciationoftheletter“e”.2.Playthetape,thestudentsfurtherfamiliarwiththeletter“e”pronunciationandspellingwordsfollowthetape.1.T:What’sthis?(Showthepictureofbed.)S:It’sabed.T:Canyouspellit?S:Yes.B-E-D,bed.T:Whatcolourisit?S
5、:It’sred.T:Canyouspellit?S:Yes.R-E-D,red.Writingthewordsontheblackboard:bed,redLeadstudentstoobservethesetwowords,andinducethepronunciationoftheletter“e”.2.Showthefollowingwords:let,get,hen,men,net,wetAndletthestudentinordertospellthesewords.Step3Practice1.Game:拆音拍拍手Studen
6、tssittingintheseat,listeningtotheteacherreadtheword,thewordhasafewwordsonthepalmofthehandtoshootseveraltimes.2.Read,listenandtick.3.Listen,circleandwrite.Step4Consolidationandextension1.Tolearnthewordsintheclassroomintoasongtoparentstolistento.2.Findmorewordscontainingthel
7、etter“e”inthewordlist,andaddtothebook.板书设计Unit5Dinner’sready-e:meheshewebe-e-:bedredletgethenmennetwet教学反思：本课主要进行语音教学，我在演示单词的意思后，通过朗读单词并观察单词的音与形，充分发挥学生的主动性，让他们自己归纳出它们的共同点，这样培养了学生分离和归类两种语音意识。同时通过组织学生归纳总结，发现规律，这样既培养了学生的思维能力，又给学生留下了深刻的印象。在操练阶段，通过做游戏、听音练习等形式来减轻了学生死记硬背单词的负担，为学生
8、记忆、书写提供了方法，充分调动学生的学习积极性。
