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1、Unit5Dinner’sreadyPartALet’slearn回族小学王晓丹教学目标：1.能够听、说、认、读本课时的主要单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetable.2.能在创设的实际情景中灵活运用句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome….3.能珍惜粮食，不浪费食物。教学重点：1.能够听、说、认、读本课时的主要单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetable.2.能在创设的实际情景中灵活运用句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome….教学难点1.单词vegetable的
2、学习。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome….教学准备：多媒体课件、单词卡、食物图片和自制的菜单。教学过程：Step1:GreetingsGreetthestudents.Hello.Nicetomeetyou.2、课堂小游戏中情绪热身将全班同学分成男女两组，进行PK.利用课件出示食物图片，图片一闪而过，让学生来猜这种食物是什么，并说出相应的食物名称。3、复习旧知中知识热身PK环节中呈现的图片即为学生在三年级上册unit5中学习过的单词：rice,fish,juice,milk,bread.【设计意图】：通过游戏环节既能拉
3、近师生之间的距离，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，又能复习旧单词。Step2:Revisionandlead-in1.教师将全班分为两个小组juiceteam和milkteam，看看哪个小组表现更好。Let’sseewhichteamisbetter.3.T:Boysandgirls.Iamhungrynow.Let’sgototherestranttoeatsomefood.OK?S:OK.T:What’sthis?教师展示图片，复习单词(fish,bread,cake,juice,milk和water)同时复习句型：CanIhavesome---?–Sure.Hereyou
4、are.-Thankyou.Step3:NewwordsT:Pleasehelpme.Let’slookatthemenu.(教读menu,菜单。)Wow,therearesomanydeliciousfood.教授beef.教师播放幻灯片，展示牛肉的图片。What’sthis?请学生回答。其余学生跟读。再升降调教读。升降调操练单词。教师用句子教读单词。CanIhavesomebeef?–Sure.Hereyouare.教师引入句型：I’dlikesomebeef,please.(我想要一些牛肉。)反复教读I’dlike---.-OK.20yuan,please.（教师手里拿着
5、钱，对学生说：I’dlikesomebeef,please.学生回答：-OK.20yuan,please.教师将钱给学生，同时说–Hereyouare.引导学生将beef的图片给老师。）表现好的小组加一颗星。1.教授chicken.教师播放幻灯片，展示鸡肉图片。What’sthis?请学生回答。其余学生跟读。再升降调教读。大小声操练单词。教师用句子教读单词。Chicken,chicken,I’dlikesomechicken,please.–OK.15yuan,please.（教师手里拿着钱，对学生说：I’dlikesomechicken,please.学生回答：-OK.15y
6、uan,please.教师将钱给学生，同时说–Hereyouare.引导学生将chicken的图片给老师。）表现好的小组加一颗星。2.教授noodles.教师播放幻灯片，展示面条图片。升降调教读。横排读操练单词。（教师做数字手势，学生看后迅速反应该第几排读。）Noodles,noodles,I’dlikesomenoodles,please.–OK.8yuan,please.（教师手里拿着noodles的图片，请学生说：I’dlikesomenoodles,please.教师回答：-OK.8yuan,please.引导学生付钱后，教师则将图片给学生,并说：Thankyou.He
7、reyouare.）表现好的小组加一颗星。3.教授soup.教师播放幻灯片，展示汤的图片。What’sthis?请学生回答。其余学生跟读。再升降调教读。分组相反操练单词。（教师用手指juiceteam，则第milkteam读单词；指第milkteam，则juiceteam读单词。）Soup,soup,I’dlikesomesoup,please.-2yuan,please.（教师手里拿着soup的图片，请学生说：I’dlikesomesoup,please.教师回答：-OK.2yuan,pl
