英语人教版四年级上册UNIT6 B

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1、【新思路】Unit6第三课时教案课时目标1.复习单词:parents,cousin,uncle,aunt,babybrother和句子:Howmanypeoplearethereinyourfamily?….Myfamilyhas...people.2.复习元音字母a、e、i、o、u在开、闭音节中的发音。·教学重难点.1.重点:复习元音字母a、e、i、o、u在开、闭音节中的发音。[来#~&*源:中教^网]2.难点:如何判别开、闭音节。·媒体链接.1.配套的教学课件。2.图片和单词卡。3.录音机和磁带。[来源:#*中教^~网

2、%]4.全家福照片。教学过程一、热身(Warm-up)1.师生问候。2.SingthesongMyfamily.二、复习(Revision)[来&源~:#%中教网*]1.复习称谓词:father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,parents,cousin,uncle,aunt,babybrother。[ww*w.z~z#step.co^m@](1)教师出示单词卡,快速抽读单词。(2)活动:快说对应词活动方式:教师出示一个称谓词,学生要说出与之相对应的词,看看谁说

3、得又快又准确。如:教师出示mother,学生要说father;教师出示uncle,学生要说aunt。[来%源:中教#~&网^]2.活动:Myfamily活动方式:教师请一些学生上台,一边展示自己带来的全家福照片,一边用英文介绍自己的家庭。如:Therearethreepeopleinmyfamily.Thisismyfather.He'stallandstrong.Thebeautifulwomanismymother.Shehaslonghairandbigeyes.Theboyisme.Ilikedogs.Ihavea

4、puppy....三、新课呈现(Presentation)1.复习五个元音字母在开、闭音节中的发音。(1)教师出示cake、me、rlce、nose、use等单词,学生先读一读,然后说出五个元音字母在开音节中的读音。(2)教师出示bag、leg、SIX、dog、mum等单词,学生先读一读,然后说出五个元[来#源:中^&*@国教育出版网]音字母在闭音节中的读音。2.Playagame:对与错活动方式:教师出示单词卡片,两个单词一组,让学生判断元音发音是否相同。如:教师出示red和pen,学生要说“Yes.”;教师出示bike

5、和big,学生要说“No.”。教师对判断正确的学生予以鼓励。3.活动:小猫钓鱼活动方式:教师在一些鱼形卡片上写上开、闭音节发音的单词,如:name,plane,cute,excuse,home,those,me,she,bike,knife,man,map,got,strong,cut,cup,milk,this,hen,pen;小猫的鱼竿上如果写的是dog,就必须把got和strong这两条与它的元音发音相同的鱼钓上来。钓上来后教师让全班学生将这三个单词读一读,进一步体会这些单词的发音。四、巩固与拓展(Consolida

6、tionandextension)1.Read,listenandcircle.(1)请一些学生试读这些单词。(2)教师播放录音,学生圈出听到的单词。(3)全班讲评,校对。2.Listenandchant.(1)教师播放chant录音,学生静听。[ww&w.~z*zs#tep.co@m](2)教师再放chant录音,学生齐读。3.Chantagain.Groupandwrite.(1)学生再读chant。(2)学生将chant中的一些单词根据元音字母的发音进行归类。(3)全班校对后再齐读单词。五、家庭作业(Homework

7、)1.听录音,跟读chant。2.完成活动手册配套练习。板书设计Unit6Meetmyfamily!AEIOUfacemaphepenfivesixnodogusecutcakecatsheletninebignosegotcutecup广闻博知中西方对家庭成员的称呼(三)英语中uncle-词可指叔、伯、舅、姑父,年龄、父系、母系不分。英语中的cousin一词更是无所不能,它不但年龄、父系、母系不分,连性别也不分,囊括了堂兄、堂弟、堂姐、堂妹、表哥、表弟、表姐、表妹等一系列汉语称谓。要准确地翻译这个词,必须置之于语境中考察

8、。家庭成员之间,依据中国风俗兄弟姐妹一般按长幼称呼,如大哥、三弟、四妹等。而说英语的国家则习惯于互叫名字。许多人甚至直接用名来称呼父母的兄弟姐妹。对西方人来说,辈份的高低不是十分重要的。汉语亲属称谓系统繁复多样,且直系与旁系、血亲与姻亲、长辈与晚辈、年长与年幼、男性与女性、近亲与远亲等都严加规范,一一区

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