英语人教版四年级上册Unit6 B let’s learn

英语人教版四年级上册Unit6 B let’s learn

ID:38773183

大小:49.50 KB

页数:4页

时间:2019-06-19

英语人教版四年级上册Unit6 B let’s learn_第1页
英语人教版四年级上册Unit6 B let’s learn_第2页
英语人教版四年级上册Unit6 B let’s learn_第3页
英语人教版四年级上册Unit6 B let’s learn_第4页
资源描述:

《英语人教版四年级上册Unit6 B let’s learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教学设计授课教师董蕾单位呼伦贝尔市中心城新区新海小学备课时间2016.11.21课题Unit6MeetmyfamilyBlet’slearn教材版本人教版(pep)年级四年级学科英语教材分析本节课教学内容主要通过Sarah向陈杰展示自己家人职业的照片的情景呈现了要学的五个单词。围绕职业这个主题展开,与实际生活密切相连,因此在教学中我注意把教学和情感教育有机地结合起来。通过学习单词引导孩子们树立职业平等的观念以及为实现自己的梦想而努力学习。学情分析大部分同学对英语学习兴趣较浓,有了一年的英语学习经历,听说、认读、书写方面都有了一定的基础。本节课教学是与实际生活有关的

2、内容,学生比较有共同话题,但新单词的认读和书写,特别是介绍自己的家庭成员的职业,具有一定的难度.教学目标1、通过创设情境,展示图片,反复操练,学生能够听、说、认读五个有关职业的单词;doctor,nurse,driver,farmer,cook,能够在语境中正确运用这五个词。2、能听懂、会说句型“What’syourfather’sjob?Myfatherisadoctor.”并能做替换练习。3、能够在实际情境中运用所学核心词汇和句型询问某人职业。4、注重培养学生热爱各种职业,每个职业都有不同的价值,都值得我们尊重,以及为实现自己的梦想而努力学习的情感教育。教学重

3、点五个单词doctor、nurse、driver、farmer、cook的听、说、认、读教学难点掌握句型“What’syourfather’sjob?Myfatherisadoctor.”教法学法采用小组合作学习法、任务型教学法、游戏、活动贯穿始终,充分调动了学生学习积极性和主动性,培养了创新思维。教学准备词卡、四线格、教具(多啦A梦)、磁扣、多媒体、学生学习单。教学过程设计意图1.  Greetings 2.OralpracticeGroup1What’syouraunt’sjob?Group2Howmanypeopleinyourfamily?Whoareth

4、ey?培养学生口语表达能力,复习旧知并为新课进行铺垫Step1Warm up1.Lead in T:Wow! What a cute family. Thank you for sharing with us.Do you want to know my family? Let me show you. T (show the photo): Look,there are seven people in my family.My dad,my mum,my brother,my brother’s wife,my husband,mydaughterandme.M

5、yfatherandI areboth teachers. So,today we are goingto learn “Unit 6 Meet my family” B Let’s learn.And  we’ll learn some words about jobs.通过总结学生的口语训练,展示全家福向学生介绍自己的家庭成员而引出课题。2.Let’senjoyasongMyfamilyWhat’shisjob?He’sadriver.What’shisjob?He’sadriver.What’shisjob?He’sadriver.He’sacook.Tea

6、cherplaysthevideoandstudentstrytofollowit.T:Inthissong,weheardfourwordsaboutjob.Thisclass,wehavefourgroups.WearegoingtoPK.把学生领入学习英语的氛围,同时初步感知新词。Step2PresentationT:Today,wehaveanoldfriendcometous,heandhisfriendscometoourclassroom.Doyouwanttoknowwhoarethey?T:Lookatthepicture:Whoishe?Ss:

7、HeisDoraemon.T:Sheandherfriendswilltakeusto2020.Ok,Let’sflytogether.(Teacherdotheaction“FLY”)1.Teach the word “farmer”.T:Nowwearein2020.Lookatthepicture:Whereisit?T:Yes,Weareonthefarm.LookatourfriendPanghu.Heisonthefarm.Heistallandstrong.Hecandolotsofthingsonthefarm,heisafarmer.Heishe

8、lpful

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。