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时间:2019-06-19
《英语人教版四年级上册Unit 5 Dinner's ready A 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题U5Dinner’sready课型New教学内容Let’slearnLet’splayLet’sspell备课教学目标1.能够听、说、认、读单词soup,chicken,noodles,beef,vegetable等单词。2.会说:Whatwouldyoulikefordinner?I'dlikesome--.教学重点Whatwouldyoulikefordinner?I'dlikesome…教学难点能够正确读单词vegetable。教学准备录音机单词卡多媒体课件教学过程复备一、热身/复习(Warm-u
2、p/Revision)1.Singasong教师放录音,师生一起唱歌曲Anappleaday。2.Review教师快速展示水果和食物图片,让学生快速说出相应的单词,并使用句子:Whatdoyoulike?Ilike...进行操练。二、呈现新课(Presentation) 1.教师出示Let’slearn部分的挂图,让学生说出图上食物的名称。教师指图并越指越快,学生要迅速地说出被指食物的名称。此项活动也可由学生轮流完成。 2.导入新单词。教师与学生进行会话: 教师指着图片soup和vegetable问学
3、生:Doyoulikesoup/vegetable?让学生两人一组用上述句型进行对话。并教读单词soup和vegetable。教学中要特别注意vegetable的发音。 3.让学生使用自己的学习卡片,模仿着来做这组对话。(可与Let’splay部分相结合) 4.听录音,跟读单词和对话。 5.教师出示单词卡,让学生认读单词。 6.教师指着黑板上的图片说:Look!Dinner’sready.I’dlikesomechickenfordinner.教学过程复备Whatwouldyoulike?引导学生说
4、出:I’dlikesome…and…三、趣味操练(Practice) 1.Thefoodanddrinkgame 把食物和饮料的卡片贴在教室的不同地方,卡片之间保持一定的距离。教师对学生说:“Chicken”。所有的学生必须走向单词卡chicken。重复以上步骤,直到练习完所有单词。 2.猜一猜,说一说 让一位学生站在教室前面,将自己喜欢的食品的卡片放在背后,大家猜他喜欢的是哪种食品。四、扩展性活动(Add-activities)让学生表演二人短剧。其中一个扮演妈妈,一个扮演孩子,他们正在准备晚饭。
5、妈妈问:Whatwouldyoulike?孩子说:I’dlikesome…and…板书设计1.soup,chicken,noodles,beef,vegetable2.Whatwouldyoulike?I'dlikesome…,please.教学反思
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