英语人教版四年级上册4上 U1 spell

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1、Unit1MyclassroomALet’sspell教学目标1.通过听、读单词，能够感知并归纳字母a在单词中的发音规律。2.根据字母a的发音规律，正确读出符合发音规则的单词。3.通过Read,listenandtick和Listen,circleandwrite等练习活动，进一步掌握字母a在单词中的发音，熟悉单词的结构特点。21世纪教育网版权所有4.归纳字母a在单词中的两种常见发音及例词。教学重点通过学习，能够掌握字母a在单词中的一般发音规律，并能读出符合发音特点的单词。教学难点根据字母a在单词中的发音特点，拼读（写）出相应的单词。教学过程Step1.Warm-up1.Greeting

2、s.2.Lookandread.复习上节课所学的单词blackboard,light等。3.复习上节课的Let’sdo.通过动作演示，巩固对上节课五个指令语的理解，同时活跃课堂氛围，尽快进入英语学习状态。Step2.Presentationandpractice1.复习1）Let’schant.出示图片和句子，引导学生以chant形式练习句子。2）出示单词dadhasblackcatbaghand，观察并找出发音规律。2.学习1）Lookandread.出示图片和句子，在读句子和练习的过程中熟悉含字母a的单词发音。2）呈现含有字母a的单词，找出发音规律。3）Let’schant.播放视频

3、，listenandchant。4）Watchandfollow.播放幻灯片动画，Read,listenandchant。5）Practice.A.先通过Lookandsay说出图片所指的单词，然后通过Whatismissing活动，快速说出哪个单词图片消失了。21教育网B．看图补全单词。Step3.Consolidation1.Read,listenandtick先让学生读出单词，然后听音选出所听到的单词。最后，老师核对答案。21cnjy.com2.Listen,circleandwrite先听单词，圈出符合读音规则的a或a-e构成形式，然后写出单词。活动期间，教师对一些单词可以多次播

4、音，引导学生从字母与音素对应的关系上写单词。21·cn·jy·com3.Playagame.1.本课内容小结。2.Practice1）结合字母a的发音规律，大声读出单词。2）按照单词中字母a的发音归类。Step4.Homework1.听录音跟读Let’sspell中的单词，注意发音模仿。2.根据字母a在单词中的发音特点，制作一张读音卡片。3.完成同步练习册。