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《英语人教版四年级上册A spell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Pep3Unit3Alet’slearn教案及反思------濮院小学教育集团毛衫城小学姚瑞瑛一、Warm-up1.Enjoyingaphonicssong复习26个字母重读闭音节的发音以及三下26个字母所举例的单词，并进行抽查。E.g：e/e/elephant,egg….2let’sread.整理复习之前学过的发音规则bagmapcatAa/a/cakefacenamea-e/ei/sixbigpigIi/i/likericeninei-e/ai/dogboxOo/c/二、Presentation&Practice1、Teach:o--e在单词中的发音(1)T:Presentthewo
2、rd“nose”Ss:noseT:Yeah,o-en-o-s-e,Ssreadit.Enjoyachantofphonicskids“o-e”,Sschantfollowittwice.(2)T:Trytoread“note,MrJones”S1:note,MrJones.S2：noteMrJones..Ssreadthemtogether.(3)Present4words“MrJones,nose,Coke,note”Sstrytoreadbythemselves.S1,2,3…:MrJones,nose,Coke,noteSsreadthewordstogether:nose,not
3、e,Coke,MrJones.(4)Present4sentencesonebyone.“Hi.MynameisMrJones.Ihaveabignose.IlikeCoke.Thenoteisonmyhead.”S1,2,3…readthemonebyone.Ssreadthemtogether.(5)Fillintheblanks.Hi.Mynameis_______.Ihaveabig_______.Ilike________.The______isonmyhead.Ssreadtogether.(6)Let’sspellS1,2,3,4:code,bone,mope,rose.S
4、s:code,bone,mope,rose.(7)Groupwork:Readthewordswitho-econejokehomerope…lothotmopbox…Group1,2,3:conejokehomerope…lothotmopbox…Ss:conejokehomerope…lothotmopbox…2、Storytime(1)PresentMrJoke.SswatchavideoaboutMrJoke.Thentellthestory.“ThisisMrJoke.Hisnoseisacone.Hefallsintoahole.HemeetsMrMole.Letmehelp
5、you.Goupthisrope.ThanksMrMole.”Ssreadthestorytogether.S1,2,3readit.(2)PresentthepictureofthestorySstellthestoryaccordingthepicture.Ssreaditagain.三、Consolidation1.read,listenandtick.P26First,Ssreadthewordsbythemselves.Thenlistenandtick.Atlastchecktheanswer.2.Listen,circleandwriteSslearntowritethew
6、ords:dog,nose,mom,noteInvite4studentstowritedownontheblackboard.Thenchecktheanswer.四、Homework1.Readandspellthewordsonpage26.2.抄写本22页完成。3.Findmorewordswith”o-e”or”o”,trytoread.课后反思:2015年10月16日，我们学校开展了一次小学英语专项调研活动，特别邀请了小学英语教研员凌老师来指导我们的课堂教学。本次教研活动我展示的是四年级上册第三单元A部分的Let’sspell。这一课是语音课，主要教学目标是要求学生能够掌握o
7、-e的发音规则，能够读出符合o-e发音规则的单词，并能根据发音拼写出符合o-e发音规则的单词。教学的难点在于区分-o-,和o-e的发音，并能根据发音拼写出单词。在设计本课时，按照整理，复习旧知，呈现新知，操练新知，运用新知这一思路来设计教学。在上课前，利用一个26字母的phonicschant来调动活跃学生。紧接着通过复习之前学过的发音规则单词，来巩固复习之前学过的知识，激发学生的思维。通过一个nose来展现新知，让学生初步明白o-
