生物人教版七年级下册4.6.3神经调节的基本方式

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1、课题课题3　神经调节的基本方式课型新授课课时安排1课时主备人谭瑶瑶教学内容课题3　神经调节的基本方式教学目标知识与技能1、概述反射是人体神经调节的基本方式。2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念。3、描述反射弧的结构。4、反射的基本类型。过程与方法1、通过自主学习,合作探究,能正确说出反射的定义,反射弧的结构和功能。2、经历对实验的分析，归纳总结出反射的定义，并能举出实例。3、通过对不同反射的比较，认同反射弧是反射的结构基础，并能分辨简单反射和复杂反射。情感态度与价值观在课堂中感受实事求是的科学态度，激发学生乐于探索生命奥

2、秘的兴趣。学情分析本节课的授课对象为七年级学生，这个阶段的学生课堂上注意力不能长时间集中，且缺乏耐心，但好奇心强，乐于探索，愿意与人合作。同时本阶段的学生已掌握人体几大系统的生理结构特征、人体感觉器官及神经系统组成。教学重点反射的概念、反射弧的结构。教学难点有效组织课堂活动，并通过活动恰当引导学生使其理解反射的概念，认同反射弧是反射的结构基础。教学准备多媒体优化设计教学过程【导入新课】活动1：播放女排比赛视频，请同学们边观看边思考：在比赛的过程中人体哪些器官的直接参与？教师进行归纳：这项运动是人体这些器官配合完成的，并且

3、脑在其中起控制作用，印证了前面所学习的人的一切行为都受到脑等神经系统的调节，神经系统是如何调节人体行为的呢？这就是我们这节课要一起来探究的内容。【展示目标】心中有目标，学习才高效，学生齐读学习目标：1、描述反射和反射弧的结构及各部分的功能。2、举例说明简单反射和复杂反射的不同。3、说出人类所特有的反射。【推进新课】同学们通过预习，已经知道了神经调节的基本方式是反射，什么是反射呢？接下来我们通过“膝跳反射”小实验一起来感受一下。【合作探究一】活动3：观看实验视频,并给出特别提示。教学过程学生进行实验，边实验边思考屏幕上的问

4、题：1、当你叩击韧带时，小腿有什么反应？2、膝跳反射有受神经系统调节吗？膝跳反射受大脑控制吗?3、如果不敲击膝盖下方的韧带，会发生膝跳反射吗？4.敲击后小腿不作出反应是反射吗？教师根据学生对问题的解答，进行板书：刺激神经系统（有规律）反应请同学利用利用这三个关键词，总结出反射的定义，教师对学生进行引导、评价，初步建构反射的概念【实践反馈一】活动4：判断下列这些例子是不是反射？1.摸到烫手的馒头立即把手缩回来2.吃酸梅分泌唾液你飞过来你立马闭眼4.吃过梅的人，看到酸梅分泌唾液5.听到上课铃声走进教室6.看电影感动的热泪盈眶

5、7.小狗听到主人呼唤摇尾巴8.婴儿一遇到奶嘴就会吸吮教师鼓励学生对自己的答案在班上展示（通过对生活中实例的判断，加强对反射概念的理解，对反射的概念进行强化）提出问题：哪些反射有大脑的参与？【合作探究二】据缩手反射示意图分析反射弧的结构。教师进行总结：反射中接受刺激部位统称为感受器，调控中心统称为神经中枢，作出反应部分统称为效应器，刺激从感受器传到效应器需要神经来传递。板书：【实践反馈二】活动6：看图分析膝跳反射这个反射中反射弧的各个部分，请一位同学作答。追问：如果没有反射弧这个反射会发生吗？如果反射弧不完整这个反射会发生

6、吗？最后总结出：反射弧是反射的结构基础，反射的发生必须要有完整的反射弧,五部分缺一不可。【合作探究三】活动7：同学小组讨论，根据屏幕上的提示把下列反射分成两类，并至少总结出两点分类依据。1.缩手反射2.吃过梅的人，看到酸梅分泌唾液3.膝跳反射4.听到铃声走进教室5.看电影感动的热泪盈眶6.眨眼反射7.吃酸梅分泌唾液8.小狗听到主人呼唤摇尾巴提示：1.下列反射的神经中枢是否都是脊髓？有没有大脑参与？2.下列反射是否是第一次接触刺激就会发生？3.下列反射是一直存在还是有可能消退？小组进行讨论成果展示，教师根据学生的回答，进行

7、引导和总结，得出简单反射和复杂反射的区别简单反射：先天的、脊髓板书：复杂反射：后天的、大脑展示案例“吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴”请同学判断分别是什么反射，巩固练习，同时指出由于只有人才有语言中枢，所以与语言文字有关的反射只有人才有。【课堂小结】谈谈本节课的收获。【拓展延伸】1、反射弧的神经中枢是不是一定在脊髓，假如不是请举出例子。2、如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？【达标检测】1.右图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是()[来源:学科网ZX

8、XK]Aa是效应器，能接受刺激并作出反应Bc是神经中枢，不受其他结构的调控[来源:学.科.Cd能将来自c的神经冲动传至e，引起反射De是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动2.临床上,与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是（）A划脚心观察是否有反应B检查血细胞的数量是否有变化C检查膝跳反射是否正常D要求此人复述一段话