24课古诗两首

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1、立志歌曲：立志学圣贤草青青，天蓝蓝，花儿开满园。老师教我学圣贤，心里真喜欢。弟子规，释圣言，熟记在心间。句句落实天天做，习惯成自然。讲道德，孝为先，立身是圆满。五伦大道幸福路，越走心越宽。孔夫子，大圣贤，举世齐称赞。孔孟学说救人类，我们去承传。人生路，存高远，立志学圣贤。移孝治国平天下，英雄出少年。有你的地方是天堂母亲呦你像月亮散发出温柔的光我们像迷途的羊依偎在你的身旁母亲呦你的手掌拍拍着我们悲伤为我们轻轻地唱让我们幸福成长你的爱像月光那么温柔又慈祥在你的怀抱中是最幸福的时光你的爱像月光给我温暖和希望有你的地方是天堂母亲呦你的手掌拍拍着我们悲伤为我们轻轻

2、的唱让我们幸福成长你的爱像月光那么温柔又慈祥在你的怀抱中是最幸福的时光你的爱像月光给我温暖和希望有你的地方是天堂你的爱像月光那么温柔又慈祥在你的怀抱中是最幸福的时光你的爱像月光给我温暖和希望有你的地方是天堂有你的地方是天堂你的爱像月光那么温柔又慈祥在你的怀抱中是最幸福的时光你的爱像月光给我温暖和希望有你的地方是天堂爱国歌曲：国家一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家我爱我国家!一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起

3、家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家我爱我国家!在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家我爱我国家!啦啦啦~~~~我爱我国~~~~家!义务教育课程标准试验教科书五年级（下）24.古诗两首屯昌县向阳中心小学周法义西湖苏堤春晓花港观鱼雷峰夕照曲苑风荷平湖秋月三潭印月断桥残雪欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤（唐）白居易《钱塘湖春行》晓出净慈寺送林子方杨万里学疑聚焦读了诗题，你想知道什么？请同学们组内交流预

4、习情况，然后在小组里筛选最有价值的问题推举中心发言人向老师汇报。说说学习古诗词的方法学习诗词的方法①知诗人，解诗题。②抓字眼，晓诗意。③入诗境，悟诗情。五个步骤：读对—读顺—读懂—读透—读熟杨万里(1127—1206)南宋诗人，字廷秀，号诚斋，江西吉水人。他的诗语言清新活泼，想象丰富，具有明快自然、诙谐风趣、生动逼真、富于形象性的特点，被人称之为“诚斋体”，世称诚斋先生。他的诗在当时与尤袤、范成大、陆游齐名，并称“南宋四家”。他一生写了两万多首诗，今存4200多首。我们曾学过的——《小池》就是他写的。①知诗人，解诗题。晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西

5、湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。读对晓出净慈寺送林子方毕竟/西湖//六月中，风光/不与//四时同。接天/莲叶//无穷碧，映日/荷花//别样红。【宋】杨万里读顺学习导航1、请你把自己预习知道的词或者诗句的意思讲给你小组的同学听，再拿出笔来，在不明白的地方做上标记，也可以向小组的同学请教。2、经过讨论还不明白的字词说出来与全班同学交流讨论。晓出净慈寺送林子方①知诗人，解诗题。时间地点事件人物晓出：晓：清晨。出：走出。清晨走出。送：送别。林子方：杨万里的好朋友。题意：清晨走出净慈寺，送别朋友林子方。净慈寺净慈寺毕竟西湖六月中，风

6、光不与四时同。接天莲叶，映日荷花。到底与太阳相映。特别红艳一片碧绿，无边无际四季，这里指除六月外的其它时节与蓝天相接无穷碧别样红②抓字眼，晓诗意。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里①知诗人，解诗题。②抓字眼，晓诗意。③入诗境，悟诗情。清晨走出净慈寺，送别朋友林子方。到底是六月中旬西湖的景色。风光与其它季节确实不同。莲叶与蓝天相接，一望无际，碧绿碧绿。荷花与太阳相映，显得特别红艳。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。③入诗境，悟诗情。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（壮观的美）小荷才露尖

7、尖角，早有蜻蜓立上头（精致的美）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。③入诗境，悟诗情。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。③入诗境，悟诗情。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。议论TextinhereTextinhereCompanyLogo写景③入诗境，悟诗情。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。先声夺人，让人惊叹。突出景美，抒发了诗人对西湖美景的赞叹、热爱之情。晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。③入诗境，悟诗情。背景资料：南宋著名诗人杨万里和林子方是无话不谈的好朋

8、友。一年的六月，林子方要离开京城去福建当官，杨万里即为好友高升感到高兴，又为即将