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《英语人教版四年级上册PartB Let's Learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UnitoneMyclassroomPartBLet'slearn主备人李雨欣年级四时间本周应养成习惯提前预习的习惯课题BLet'slearn学习目标1．能听懂、会说：Thisisthenewclassroom.Thefloorisgreen...并能用Thisis...和表示颜色的词来描述教室中的事物。2．能听、说、认读本课主要单词：computer,teacher'sdesk,fan,wall,floor。学习重难点重点：1.学习Thisismyclassroom.Thefloorisgreen…；2. 学习单词：computer,teacher'sdes
2、k,fan,wall,floor难点：1.the的发音与运用2.表达复数时be动词的运用课前准备1．教材相配套的教学录音带2．教师自制的单词卡3．自制颜色转盘4、自制本部分课件学习过程时间议课过程（一）．教师出示自制的彩色卡纸转盘，一个学生拨动上面的指针，使转盘转动。当转盘停止后，让大家说出指针所指的颜色。热身、复习（Warm-up/Revision）12.再让另一个学生继续转动转盘，直到所学的有关颜色的单词（red,yellow,green,blue,purple,white,black,orange,pink,brown）都被复习过一遍。（二）呈现新课（P
3、resentation）1．复习本单元A部分Let'slearn的内容。T：Look！Thisisourclassroom.What'sintheclassroom?学生利用所学知识回答问题。然后教师补充说：Thereisafloor,ateacher'sdesk,acomputer,twofansandfourwallsintheclassroom,too.(教师一边说一边指着教室中的实物，有些教室的设施也许没有这么齐全，不能在实际的课堂中教学，建议使用教材相配套的教学课件或本单元的双面对开实景图)2．教师分别指着教室中的讲台桌，地面，墙，风扇和计算机问学生
4、：What'sthis?让学生试着回答问题。教师可做适当提示。3．利用卡片显示英文单词并教读。及时纠正学生的发音。5．教师呈现句子部分。6．教师提出问题：Whatcolouristhewall?Whatcolouisthefloor？通过让学生回答问题，学说句子Thewalliswhite.Thefloorisgreen.教师注意及时纠正the的发音。7．学生跟读并模仿"Let'slearn"部分。（使用教材相配套的教学录音带）8．观看课件画面，对课文中的句子进行扩展练习。如：Look!Thisismyclassroom.Thewalliswhite.Thef
5、loorisgreen.Thefanisgreen,too.Thecomputerisblue.Theteacher'sdeskisyellow.对表达有困难的学生，教师可用提问的方式加以引导：Whatcolouristhefan/computer/teachers'desk?9．让学生打开本单元的双面对开情景图，两人一组看图说话。教师进行巡视，发现问题及时解决。让学生在本班教室的实际场景中进行操练。学生可以下位子在教室中一边看，一边说，一边指。以增加学生学习的兴趣。10．复习本单元所学有关classroom的所有单词。教师出示单词卡让学生认读，并把单词卡贴到
6、黑板上。学生在读出单词的同时用手指向教室中相对应的事物。考查学生认读理解单词的能力。（三）趣味训练（Practice）游戏1：Colouryourclassroom.1）教师发给学生一张印有教室的黑白图片，让学生根据自己的想象把教室中的物品涂上颜色，然后两人一组，互相指图说一说自己设计的classroom。2）本游戏可以进行Listenandcolour的练习。学生要通过听懂教师的指令之后，按照要求给图片图上相应的颜色，然后再看图说话。（四）作业布置：Talkaboutitinyourgroup.（适当增加句型，进行扩展会话练习。）如：Thisismyclas
7、sroom.It'sverybig.Thedoorisyellow.Thewindowsaregreen…Ilikemyclassroom.课堂检测板书设计PartBLet'slearnThisismylassrocom.Thedoorisyellow.Thewindowsaregreen…Ilikemyclassroom课后反思
