英语人教版五年级上册Unit 4 What can you do？教学设计

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1、Unit4Whatcanyoudo？PartALet’slearn&Let’stalk教学设计【教学内容】PartALet’slearn&Let’stalk【课标与教材分析】根据新课标要求，五年级对应二级目标要求。教师要培养学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。本课时由Let’slearn和Let’stalk两部分

2、组成。Let’slearn中有5个新词组和一个句型whatcanyoudo？让学生在游戏活动中巩固新词，激发学生学习英语的兴趣。【学情分析】本单元的主题是娱乐活动，跟学生的业余生活息息相关，学生非常感兴趣。在语境中学习5个新词组，并在此基础上完成课余活动的调查，并在对话Let’stalk中运用所学句型，学生学起来很轻松。【学习目标】 一、知识技能目标 ：1、学生能够听、说、读、写五个关于课余文化活动的词组：dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoo

3、ns. 2、能听懂、会说句型：what can you do? I can….并能在具体语境中运用. 3、能在let’stalk具体的情景中运用所学句型。4、知识链: pipa—play the pipa—I can play the pipa. 二、情感态度目标 ：学生能够了解琵琶、武术、乒乓球等中国特色的文娱活动形式，能够积极参与文娱活动，丰富课余生活。 【教学重点、难点】                                                                     教学重点 1、掌握五个

4、关于课余文化活动的词组：dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons. 2、能听懂、会说句型：what can you do? I can….并能在具体语境中运用。教学难点 ：本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。 【学习准备】 Ppt课件、点读机、本课5个词组所对应的图片及词卡等  【教学过程】 一、 歌曲歌谣中热身 （一） “我行我秀”口语展示 1. Ask and answer. 同桌一分钟互问互答并计

5、数。2. Self expression.   “Hello. I am …. I can …   同桌数出说了几句话，并进行计录。（二）Let’ssing教师播放Whatcanyoudo?这首歌曲，反复听2-3遍后，可带领学生小声重复，学生对本节课所学词组有了初步的认识。（三）评价分组1.男、女生分组进行比赛，分别用Ican…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。2.请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。【设计意图】通过分组比赛培养学生的竞争意识和合作意识，预设本节课所学词组和句子。二、Presentation（

6、新课呈现）（一）话题交流，导入新课教师出示教学挂图请同学们观看，Hi,children.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday！Whatcanyoudofortheparty，Children?学生自由回答Icansing，drawpictures,cleantheclassroom…【设计意图】通过简单的对话，不但呈现了Let’stalk部分的内容，而且自然的进入教学主题。（二）情景创设，理解词意A．教师出示教学图片。展示Let’slearn中playthepipa动画，学生理解词意。B.利用知识链进行

7、操练: pipa—play the pipa—I can play the pipa.在教学playthepipa后，教师可进一步介绍一些中西方乐器，如：erhu,guzheng,piano…教师学生会演奏哪些乐器，引导学生表达，如：Icanplaythepiano/guzheng…C.句中练习，领读词卡 What can you do? 同桌两人一小组进行互问互答，之后汇报。D.同上方法教读新词组dance, sing English songs, do kung fu, draw cartoons. （三）版式呈现，视听正音 1.

8、 通过板书呈现重点单词和句型 2. 听一听，练一练 。先仔细听录音，再让学生跟录音模仿单词和对话，看谁说得最好，为下环节的练习做准备。3、 播放Let’stalk录音，了解对话内容。强调重点句型。A.听录音，将课文内容补