激素调节1[1][1]

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1、激素调节温故知新学习目标1.说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类；2.了解生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及分泌异常症；3.举例说明激素调节受神经系统的调控。4.尝试设计对照实验。阅读课本P96--100页内容，完成《基础训练》课前预习题。要求：1、先阅读课文，圈画出重点，再做题；2、不会的题，同桌交流；3、时间要求：6分钟。自主学习比一比：外分泌腺内分泌腺比较项目外分泌腺内分泌腺导管分泌物去向举例导管毛细血管唾液腺、汗腺、胰腺等甲状腺、垂体、胰岛等有无甲状腺（分泌甲状腺激素等）垂体(分泌生

2、长激素等）肾上腺（分泌肾上腺激素等）胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素等）性腺人体内分泌系统睾丸卵巢胸腺（分泌胸腺激素）垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢(女)睾丸(男)人体主要的内分泌腺（分泌生长激素等）（分泌甲状腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌肾上腺素等）（分泌胰岛素等）（分泌雌性激素等）（分泌雄性激素等）胰腺外分泌部：分泌胰液（消化）内分泌部（胰岛细胞）：分泌胰岛素（调节）既是内分泌腺，又是外分泌腺资料分析一巨人症和侏儒症形成的原因合作探究垂体甲状腺性腺不足侏儒症幼年巨人症成年肢端肥大症促甲状腺激素促

3、性腺激素生长激素过多过多侏儒症巨人症肢端肥大症资料分析二实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。甲状腺激素能促进人和动物的提早发育。思考:如果甲状腺激素分泌异常时怎样?结论:甲状腺激素甲亢成人分泌过多幼年分泌过少呆小症比较“侏儒症”和“呆小症”相同点：不同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小侏儒症：智力和生育能力

4、正常呆小症：智力低下，生殖器官发育不全甲状腺肿大体内缺碘？地方性甲状腺肿（大脖子病）资料分析三实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。激素名称产生部位作用分泌异

5、常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进生长发育（包括神经系统的发育）2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，1.幼年分泌不足——呆小症2.分泌过多——甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）分泌过多患低血糖症激素激素是由内分泌腺所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。含量少，作用大咆哮中撕碎球衣张继科夺冠疯狂庆祝哈哈，我的样子可怕

6、吧?激素调节与神经调节的关系当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会发生怎样的变化？面红耳赤、心跳加快、血压升高想一想人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。大脑皮层兴奋促使肾上腺分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤尝试设计对照实验关键：控制唯一变量（100页技能训练）畅谈收获1.内分泌腺与外分泌腺的区别；2.人体的主要内分泌腺及分泌的激素；3.生长激素、甲状腺激素、胰岛素的功能，分泌异常是的所患病的名称；4.激素调节与神经调节的关系人体的生命活动主要受到

7、神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤（二）几种主要的激素激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。侏儒症巨人症主要功能：调节人体的生长发育分泌异常导致疾病：1.生长激素2.甲状腺激素分泌异常甲亢呆小症地方性甲状腺肿主要作用促进幼小动物的发育促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性3.胰岛素调节糖类的吸收、利用和转化，从而降低血糖的浓度。糖尿病主要作用分泌异常：一、内分泌腺分泌激素1.外分泌腺：腺体有导管，分

8、泌物都是通过导管排出的。2.内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。腺体类别有无导管分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺有无通过导管排出直接进入腺体内的毛细血管人体内、外分泌腺的区别幼年时生长激素分泌不足巨人症:巨人症和侏儒症形成的原因:侏儒症:幼年时生长激素分泌过多肢端肥大症:成年时生长激素分泌过多