《激素调节》同步练习1

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1、《激素调节》同步练习1、幼年时期长激素分泌不足，人体会患()A.侏儒症B．巨人症C．白化病D．糖尿病edc时间/hab血糖含量/g·L-12、下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d～e段血糖浓度快速下降的激素是()A．胰岛素B．甲状腺激素C．雌性激素D．雄性激素3、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：(1)破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明()A、甲状腺能分泌甲状腺激素 　

2、　B、甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育C、生长激素能促进蝌蚪的生长　　D、A和B4、当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。如幼年时生长激素分泌过多，会患()A.侏儒症B.呆小症C.巨人症D.肢端肥大症5、下列有关人体激素的叙述正确的是()A．如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症B．如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症C．食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿D．如果胰岛素分泌不足会患坏血病6、某人成年后，身材矮小，智力低下，很可能是幼年时期下列哪种激素分泌不足所致()A.胰岛素B.甲

3、状腺激素C.性激素D.生长激素7、侏儒症是由下列哪项因素引起的()A．幼年期缺乏甲状腺激素B．幼年期缺乏生长激素C．成年期缺乏甲状腺激素D．成年期缺乏生长激素8、因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是()A.垂体、甲状腺　　B.胰岛、甲状腺C.甲状腺、垂体　　D.垂体、肾上腺9、因激素分泌异常而引起的一组疾病是()A．糖尿病和拘楼病B．坏血病和侏儒症C．糖尿病和巨人症D．大脖子病和脚气病10、某剧组特型演员虽已成年，但身高只有67厘米高，原因是他在()A.幼年时甲状腺激素分泌不

4、足　　B.成年时甲状腺激素分泌不足C.幼年时生长激素分泌不足　　　D.成年时生长激素分泌不足11、预先测定甲、乙两人的血糖含量，然后让他们饮用相等质量分数(即浓度相同)、等量的葡萄糖溶液，每隔半小时测量两人的血糖浓度含量，结果如右图，请分析回答：(1)从图中可以看出是正常人，而可能是糖尿病患者，造成这种疾病的原因是。(2)A、B两人饮用葡萄糖溶液后，血糖浓度上升的原因是。(3)A血糖浓度下降，不同于B的一条途径是。(4)患者可以用的方法来治疗，这种调节方式叫。12、切除成年雄鼠的甲状腺后，每天注

5、射激素A，结果激素A和激素B的变化如右图所示，请回答：(1)激素A和激素B分别是：AB。(2)将激素A注射量提高5倍，连续注射三个月，老鼠将会表现出。13、某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验。(1)请你帮他们将实验方法填写完整；①将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加作为，其他培养条件。③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭④.(2)请你分析实验数据，得出结论：后

6、肢长出的平均时间(d)前肢长出的平均时间(d)尾脱落的平均时间(d)尾脱落时的平均体长(cm)甲组47260.7乙组59371.3结论是。(3)实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？。(4)此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是。(填序号)①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水(5)留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致。这说明；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，

7、但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患的可能性较大。参考答案1、A2、A3、D4、C5、C6、B7、B8、C9、C10、C11、(1)BA胰岛素分泌不足(2)葡萄糖吸收入血(3)随尿液排出(4)注射胰岛素激素调节(或体液调节)12、(1)甲状腺激素促甲状腺激素(2)急噪，食量大增，但体重明显减轻13、(1)甲状腺激素对照相同观察蝌蚪的发育情况(2)甲状腺激素能促进动物的生长发育(3)把蝌蚪放回大自然(4)①④⑤(5)生物能适应环境呆小症