1-1植物激素调节

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1、看图探讨1、向日葵会跟随太阳转动2、窗台的盆花会弯向光源3、深秋叶片变黄脱落4、果园的园丁对果树进行修剪，硕果累累……第一节植物激素第一章植物生命活动的调节白睡莲NymphaeaalbaLinn.这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注意，随着太阳落下花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名。感性运动舞草Desmodiumgyrans(Linn.)DC.这是一枝普普通通的小草，当人们对它讲话或唱歌，小叶片会左右舞动，宛如小草听到你的声音翩翩起舞，因而人们称它为舞草。舞草属豆科，舞草属，产于华南部分省区。当今许多植物园都种植有舞草，作为会动的宠

2、物，备受关注。感性运动向日葵HelianthusannuusLinn.植物的向性运动可分为向光性、向地性和向化性，向日葵花的向阳是典型的向光性运动。请看田地中朵朵葵花向太阳。向性运动一、生长素的发现植物具有向光性玉米幼苗向光性与尖端有关感光部位在幼苗尖端，而不在下部4、5与6对照说明：1与2对照说明：1880年达尔文父子的向光性实验12345162与3对照说明：幼苗向光性是由于受单侧光刺激直立生长弯向光源生长不生长不弯曲直立生长弯向光源生长弯向光源生长A单侧光B切除尖端C不透明帽罩住尖端D不透明帽罩住尖端下部观察发现：弯曲部位在幼苗尖端下部假说：

3、苗尖有某种化学物质传至幼苗下部！实验得知：感光部位在幼苗尖端对照组2对照组1结论的确有一种化学物质可穿过明胶传递给下部。1913年波森和詹森的实验2明胶明胶云母片云母片弯向光源生长不生长不弯曲不生长不弯曲不生长不弯曲对照组对照组直立生长不生长不弯曲弯向对侧生长不生长不弯曲1928年温特的实验3温特实验证实了苗尖中确实存在一种化学物质，可促进生长，并把它命名为“生长素”。燕麦1934年荷兰生化学家郭葛提取生长素——吲哚乙酸（IAA），是由色氨酸经转氨、脱羧、氧化等反应后合成。生长素的化学成分4提出问题作出假设实验求证得出结论达尔文1880波森詹森1

4、913温特1928郭葛1934植物为什么具有向光性？向光弯曲与单侧光有关这种化学物质是什么，能否传递？这种化学物质可以通过明胶能否收集这种物质并单独测其作用？生长素的化学成分是什么？单侧光使幼苗产生化学物质，并传至下部，造成下部向光弯曲。幼苗尖端产生的化学物质可传递给下部。这种物质是由尖端产生的，能促进生长，所以命名为生长素。生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA）。一二三四苗尖中有促进生长的物质生长素的发现经过几代科学家历经54年努力才得以完成，我们要掌握科学家严密的逻辑推理思维方式是一种化学物质植物生长素的发现历程总结1.生长素的作用是什么？如何

5、促生长？细胞数目？细胞体积？2.哪些部位可以产生？主要分布在哪里？他们又是如何运输的？3.生长素的作用与浓度有没有关？有怎样的关系？4.在生产实践中都有哪些应用？那么，对生长素的研究是不是就到此为止了呢？还有哪些新的问题？生长素的主要作用是促进细胞的伸长产生部位分布运输特点含量作用特点成分运输方式具分生能力的组织，主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。很少显著有机物广，主要集中于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。极性运输（形态学上端到形态学下端）二、生长素的产生、运输和分布主动转运（1）产生的部位：幼嫩的芽、叶

6、和发育中的种子。（2）分布：主要分布在生长旺盛的部位较多，衰老的组织器官较少。2尖端下部:生长素只能极性运输（形态学上端形态学下端）1尖端:生长素横向运输（向光侧背光侧）构建模型，解释幼苗向光生长的原因背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢单侧光尖端影响生长素分布横向运输(尖端向光侧背光侧)纵向运输向光弯曲(苗尖端尖端以下)外因:内因:生长素分布不均匀背光侧多向光侧少生长不均匀（背光侧快）对植物向光性的解释单侧光照射生长素分布不均匀游戏规则：运用我们本节课所学知识，设计一个简单可行的实验准确判定幼苗的形态学上端．材料：幼苗（切除尖端

7、），琼脂块(若干)趣味游戏：摇大奖1A2BAB供应块接受块含生长素琼脂空白琼脂若琼脂块1中含有生长素,琼脂块2中不含有生长素则表明A端是形态学上端若琼脂块2中含有生长素,琼脂块1中不含有生长素则表明B端是形态学上端参考设计材料：幼苗（切除尖端），琼脂块(若干)在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是A2、用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③

8、④⑥⑦D．②⑤⑧概念：顶芽发育占优势，侧芽发育受抑制的现象。形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑